先に宿题を终わらせてしまえば、
后“は”游んで过ごせること“は”分かっているのに、
夏休みになったとたんに游びに梦中になってしまった経験を、
多くの人が持っていると思います。
请问这句子中的两个“は”，哪一个才是句子的主词？
第二个“は”可以改成“が”吗？
谢谢～

都不是主词

は跟主词无关。は是要标示出主题或是情况设定，只是很多场合主词跟主题一样而已。真正标示主词的是が，而这里如果第二个は改成が的话，重点会变成游玩，而不是明明知道

是不是两个都是表对比区分的は呢？然后第二个は原本是を？

有を的用法，说实在的日文在这方面跟中文一样，都是很有弹性的，所以对他们而言没有绝对的用が或を就不对的想法，只是他们注意的部分会不一样而已。同样的，は的用法不要想得那么拘束或是那么复杂。你要想到如果这句话是用讲的，那不太可能讲完了才在那边判断主词、主题什么的，一定是一边讲一边就能判断，所以は你就把它当作是一的指标，表示は前面的是要让你知道我接下来要讲的事情的前提，所以要连着用好几个は也没问题，然后那个前提的范围到哪里通常也可以从句子里判断，而不是一遇到と就要一定要断或一定不能断。在你的例子里，后は是游んで过ごせる的前提("接下来啊"就可以整天游玩过日)，第二个は是整个从后は～こと这个子句是分かってるのに的前提(明明知道"接下来啊就可以整天游玩过日")。不必要想成"强调"，应该想成前提，因为是前提，你知道了以后，接下来才是我要讲的重点，所以才会有は是强调后面的感觉。主句的主词是"我"，然后子句的主词是"大多数的人"，没错

抱歉我发现我好像把分かる跟知る搞错了呜呜 我刚查分かる是自动词 所以不能加を是吗QQ

正确文法来讲わかる前面不应该用を，但有些日本人会误用基本上只要不是わかった的话很多日本人不会觉得那是大错

第二个は有暗示其他事情不是那样的意思。举例来说私は今日は早く起きた,意思是今天我早起了但平时可能晚起这样的意思在https://youtu.be/C8GpU7I74MA参考看看

楼上的讲的其实就是前提用法，所以在は标示的前提以外，接下来的描述不一定适用

感谢以上各位热心解答<(_ _)>