其实我觉得后面有点在讨论 "补习教育" 对进入游戏界有没有帮助?
但这里的大多数人可能都
1. 不曾当过老师
2. 不曾在补习班学过.
所以从我的角度看来,
很多朋友对于补习班/课程/补习班学生的看法都是自己臆测与想像的.
甚至每位朋友在谈论的题目可能都不尽相同.也就是说,如果我们是在谈论
"补习教育对游戏产业有没有帮助?"
"补习教育对作出好游戏有没有帮助?"
"补习教育对进入游戏界有没有帮助?"
这几个命题就相差很大.前两者甚至赋予补习教育"过分"的责任.
撇去游戏设计系不论,一般的学校科系不会教人怎么做游戏.
而公司都喜欢有经验的.
那新人该怎么有经验? 自学? 自己开始一个专案?
如果进入职场的条件就是要做过游戏,那么可能业界可能会先刷掉一半的人.
补习教育所要补足的就是 学校 到 职场 这段的不足.
所以简单点,就是带学生做一次游戏.
专业是个人强弱不论,至少学生知道从想法到完成品需要什么?
当然,包含团队合作在内.
别的课程我不知道数据,也不能回答.
至少去年我跟moremusic及数位老师的课程有一半的学生都顺利就业.
(据了解另一半中有部分同学,
是因为了解到游戏产业可能不如他们预期,
所以决定独立开发,或改行作其他互动产业.)
除了帮助学生有一个作品,增加他们进入游戏公司的门票之外,
从学习者的角度来看,所谓的有帮助到底是什么?
帮助求职者拿五万起新?
帮助求职者进入AAA级公司?
帮助求职者两个礼拜做出炉石战记?
还是帮助求职者用一百万成本做出营收一千万的游戏产品?
反求诸己,其实我们职业的开发者也不见得做得到.
如果让新人求职者直接来打工,游戏公司有办法真的敢保证协助员工达到上述目标?
拿同样的标准来要求补习班/补习班老师就真的太过份.
下面再开