※ 引述《jorry111111 (andy)》之铭言：
: 常听老师专家说，从多听开始，听久了就自然听得懂、自然会说英文了。
: 我自己实验过，一直重复听一部电影，或是一段高出我程度非常多的新闻（ICRT之类的）
: ，
: 听了好几个月，几乎数十次上百次，到最后，我只是熟悉了他发出哪些声音，音调的高低
: 起伏如何，
: 但是我还是听不懂他在说什么，
: 更别说我能自然脱口而出了。
: 我就觉得很疑惑了，
: 同样是听，
: 刚出生的小婴儿，也是什么都不懂，就一直听，
: 为什么小婴儿听久了就自然听得懂、自然会说英文了？
: 抑或是我找听力教材，要找高出我程度“一点”，但是不要太高，
: 也就是一次听力我要能听懂70%~80%，我用这70%~80%当基础去理解那剩下的20%~30%，这
: 样才有用呢？
: 请教了～
因为已经亲闻很多美国妈妈带自己小孩的例子(用美国妈妈，总是怪怪的，好像感觉什么歪
歪的，明明也就只是一般人而已)，所以就分享一下他们怎么教小孩的。
一般来说，他们会开始小孩怎么说单字和句子，通常小孩6岁以下，完整句子还不太会说出
来，简单几个字倒是可以喊出来，也可以回应大人呼唤。
那问题并不是每个字都正确，妈妈就会细心的教导，这个字要怎么发，那个要怎么说。
"How do you say that word ?"
"'A'pple !!"
"You are so great !!! "
久而久之，小孩就会去说出正确的沟通方式。
但问题就是，如果家里不用英文，生活也不用英文。你的爸妈，不会时时提醒你该怎么说
，这种就类似美国第一代移民常常出现的状况，小孩子觉得父母亲没办法沟通，父母亲又
觉得小孩子不能体谅父母的辛苦。（最有名的例子就是加拿大的Jennifer Pan案子）
久而久之，就会从语言沟通问题，变成家庭问题了。
我觉得最好的方式，就是不是只有小孩学，大家一起学，去讨论最好的沟通方式。语言本
身都是平等的，只是一种沟通方式而已。
当然小孩子会尝试使用新学到的单字，并从其他人的反应中得知这个字要怎么用。
就像刘轩在他书中讲他幼稚园小时候，跟一个女生说"I hate you !!"，那个女生就很生气
不跟他讲话，他就知道hate这个字有多强烈的负面意思。
当你把语言跟心理上的认知感觉做连结，你就会产生很强烈的共鸣，就不容易忘了。
不然来做个小实验
不要查字典，就光看或唸过去，有没有感觉到一种强烈的心理情绪？正面?负面?还是没有
什么感觉。
sinister
pernicious
noxious
baneful
decimate
detrimental
wicked
vile
obnoxious
nefarious