※ 引述《want150 (张氏的大号令)》之铭言：
: 关能力考取资格，也就是说目前现状的义务教育反而比较像是一种应试能力的训
: 练，拥有好的应试能力才有成为高受薪阶级的机会，那是否应当被理解为福利
: 而非义务更符合应试教育的本旨，毕竟不是所有孩子都适合这种竞争方式
: 当初我在学校研究少年事件处理法的时候就深深思考过这个问题，被应试教育
: 抛弃的孩子，是否就是失败的孩子，按照少事法的立法理念(仅仅是理念，实际
: 上的作法当然会有偏差)，少年事件处理法提供非行少年一个回到原点的机会
: ，他在少事法提供保护的期间可以重新思考自己是谁，现在在哪里，接下来想去哪
: 想走回应试教育的路就提供他读书的机会，不想再回去竞争，就学习进入社会的
: 技能，孩子将时间投入读书也是有机会成本的，强迫所有孩子参与应试教育的内卷
: 竞争，那么最后谁又来补偿那些被证明不适合这个竞争体系的孩子呢
: 所以 我认为我支持政府要公办教育，人民应当支出一些税款负担对国民基本人力
: 资源的培训，毕竟国家有义务保障国民最基本的生存权、工作权、受教育权，而且
老实讲刚好讲到教育部分 我来抛砖引玉一下，基本上P大是觉得12年教育太久 影响中学
生去做自己兴趣的事情和探索吧? 其实我有个空想以前想过 给各位参考一下 就是读到大
致上国中毕业，直接分到最邻近的公立高中，接下来事情简单了。发所有课本下去 还有
这学期的课程USB (由厂商请老师录制)，自己回去看~只有三次段考，没有其他事情，全
部函授执行，考试再去学校考，一周只有2天要去学校 就是一定要用到学校设备的体育美
术音乐，学校全开放 基本社团时间就是8:00~17:00 老师就是给你问问题的
要去就去不去就不去 要念书学校图书馆开放或申请教室，清寒学生可申请笔电补助或电脑教室 之所以不用网课是太多因素
这样你不想上课可以一周五天探索 尽情探索，两天艺能训练，这时候的学生也已经16岁了
基本的九年公民识字也可以做到了 加上可以根据自己时间上课 这是兼顾最大自由度了
真的要强逼那就私立高中斯巴达教育，公立高中就是你想干嘛都可以 去打工也可以 超棒
我认为满理想的也不用整天在学校 这在以前不可能 大容量储存装置廉价的现代 应该可
已做到才对~这也符合历史上的一个事实:器物往往影响人的思想 大家可以参考看看