: ps:
: 像是之前好像有吵一阵子小学数学的乘法教法~
: 1棵树有5颗梨子，种有6棵树，问共有几颗梨？
: 5 X 6 = 30
: 虽然知道乘法的被乘数和乘数交换，并不影响计算答案
: 但是 6 X 5 = 30 却是错的~
: 这样子的观念，在国小并不一定能理解为什么，但是慢慢到国中高中
: 如果有养成这样子的好习惯和观念，对于某些公式和计算，能懂得较快较清晰
: 我会赞成老师严格一点
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以上....仅留有疑问的原文
(针对不是原PO~而是在此篇文章中~底下推文的老师^^)
教书的过程中~
实在也很怕遇到 [极度坚持] 的老师
为何要把教育规定的死板板
是当作考法律条文吗?
从前面几篇看到各位论点皆不同 (我想~实在很难说出对错)
真的很希望每位老师
没必要为了在学生面前捍卫自己的 [专业及威严]
然后就找一堆 [正确但不实际理论] 去批评比较有弹性的老师
实在看不惯很爱攻击老师的 [自认专业行为]....
也看不惯什么都赖给补习班的老师
更无法接受...[反正你有补习了~去找补习班老师就好]
偏偏来找我~它喵的~给分数的却是你ˋˊ (无奈...)
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当正确观念vs学校正确解答
只能好好的跟学生说
AAAAA 才是正确的
但是因为学校老师认为BBBBB才是答案
担心考试出现~
事先问学校老师到底该写哪个
最白目的就是 AAAA跟BBBB都是很可疑的答案
却硬要把它安排在同一题...