各位先进好 ，想请问大家对于用line问问题的看法：
我本身最近从事家教 ，考虑到教过以后同学还是会有问题+用line可以先看到并解题 ，
所以答应让学生用line问问题 ，但是今年遇到2种情况：
1.学生用line问还没教到的范围（问完下次就不上了 line管道 …当然是免费）
2.已经有近1个月没叫我去上课 ，但每周会用line问问题 …
不知道这叫不叫没有教学热忱 ，但有种心理不平衡感 …
还有最近发现1个现象：好像最近家教本来上面需求是单科、实际教过1个月后会自动多1
科 …
谢谢大家

你的坚持跟底线呢???!

时段给下一位学生吧。

有一种搬石头砸自己脚的感觉 ，但是网上又有评价制度怕黑掉 ，是不是一开始就不让用line问会单纯些 …

因人而异，若是规律上课又乖的学生我会很乐意为他免费解题；若是这种有一堂没一堂还敢line问的，一开始便告知会以线上解题价格收费。积极求学和软土深掘是不一样的。但习惯已成，现在转收费有点迟，建议可以告诉学生没教到的进度要亲自上课解释比较清楚，不然就放生对方吧

Better late than never. 从现在开始订立"使用line解题公约"，且开始发送学生并严格执行。我自己的话，由于"可上课时间有限"(个人家庭因素)+不缺生活费，如果愿意自主用line学习(不占我到场授课时间，可利用闲暇时间回答)，我一定是有问必答。但如果是N年前，还需要家教收入糊口时，当然是不可能这样…所以，我觉得认真思考，并拟定LINE的提问规则是惟一可行解。。。

谢谢各位大大的建议 ，会认真思考公约的

第二那个还真厚脸皮我还没遇过这么扯的，你遇到极品了

今年都遇到了TT,有点怀疑人生 …遗憾的是现在处于家教糊口前期 …

我也是不缺生活费，所以有时间会用line解答。然后我也是iask的老师，这种的都当练功。没有免费，经济有困难的话就要提供成绩单，成绩没有很好就不提供教学服务。

我个人状况是，除非考前一周才会开放用赖问问题，基本上都是请学生累积到上课时再问，我会告诉他，用赖讲解绝对不比面对面口述清楚，在他提问题的时候我也会反问他这题的解题逻辑，让他自己先思考这题可能是要考什么观念，不会直接写详解给他，真的想不出来再提示他引导他应该怎么思考，反复几次后他也知道用赖问问题很累XD，现在基本上都是当面问为主线上解题应当可以当作家教老师的附加服务，但应该是救急而已，若只是问问题而不上课那就更不行了。建议婉转地跟学生说清楚上课的必要性，加油！

= =a

偶而可以 不要养成习惯

我是教英文会话 但我跟楼上一样我会请学生自己先思考过,不会直接回答以免学生把我当翻译机,然后如果问太多次,或是问题比较大 我就会说下次上课再讨论,因为我没有理由利用我休息时间帮你解题 除非你要另外收费像是有一个学生需要我帮忙修改他的email 就会以偏计费 那我也就会当天晚上就修好回复

救急不救穷

开发线上教学收费制^^b

我也会请学生写他的算式给我看，即使没有算式，至少也可以告诉我他看完题目想到哪些东西(比如看到相反数就要想到相加=0)，而不是完全空白地拍照传给我…我不想被当免费的解题老师或是帮写作业的打手…

之前有才上几堂课 没约下次上课的学生开始把我当翻译机时候 我后来直接问下次想什么时候上课 她就已读我了 老师也是要吃饭生活 不是他们的线上免费解答

跟他说上课再解or有空才解 别很有效率去回答他问题他如果问你就说很忙.基本上我能接受学生穷降低家教费,但不能接受学生以贪小便宜的心态来坳我

看人吧。真的热心学习的那种不会三天两头一直问，因为他们没有那么多问题。不熟的我连line都不见得会给。

如果很忙没回 ，接着对方在1个时段疯狂打line电话跟手机（合起来约有5通）大家会怎么处理 ……

封锁 放生

报警。。。

冷处理 + 告知对方，你不是 7-11

这种事是看感情的。我会先把比较适合问的时段先告知学生，并大概让他知道同时间亦有其他学生可能问问题。这样第一先替自己卸下无法即时回line的压力，第二是提升学生的同理心，大部分跟老师还不熟的学生到这里就会止步，遑论以line绑架老师。这样就能很轻松建立底线，确保处理line问题时也是准备充足的状态。

真的会多科欸，不过我从数理变全科XD还有因为我的学生一天顶多一两题就可接受如果是像原po的学生其实可以直接放生啦

我也给学生问问题 有时候一次丢十几题都没思考要我写详解后来我就都只回他一两句解题关键 久了他自己会再多想一下才传问题给我