我虽然已经有三年家教经验了，之前很少被考倒，但是最近教的这
位学生，他是某地区第一志愿高中的学生，所以平常练习的讲义、
学校出的考题难度也较高，有时他也会拿北模全模中模的数学模拟
考题问我，我几乎平均每次上课解题，都会有一题会卡住，有时候
是利用上课空闲时间想，下课前有解出来，但有时候真的没有想到
解法，虽然隔次上课，我有将我前次上课答错或做不出来的题目讲
解给他听，但这样学生及家长是不是会觉得我很不专业啊??

平均每次1题，个人感觉是有点...我也偶尔会卡题，不过频率蛮低的，这就是要自我磨练至少磨练到模考题几乎都可以看完题目就可以解如果真的卡题，也是坦然面对当你学越多，越会知道数学是无边无界的没有人敢说他不会被问倒我之前也是这样跟学生说所以如果真的卡题，我是很坦然的面对当然前提是没有常常卡

真的只能自己多练了 尤其学生是第一志愿的话

不基本上，有些比较刁钻的题目，如国中几何或排组，很多可能连同校其它老师都做不出来。就我自己的教学经验，只要事后有补上，出错频率不要太高，也不要花太多时间在卡题上就没问题了。当然，遇到这种情形我会回家解出来后，传解法给学生，至少不会耽误到正常上课时间。

多逛逛一些数学社团，很多老师会讨论题目，你就可以预先知道最近可能会被问到什么题目了

想请问楼上有推荐哪个数学社团吗?

卡题是否ok，要看学生/家长期望我教全科，又是英文授课，碰到偏一点的题目or特殊情形，卡题很正常，和学生一起找答案就是了。寻找答案的过程，也可以是一种教学(自学能力？)不过，这点在当初应征时，大家都有共识！当初帮学生准备MAT(Math Admissons Test; 英国大学入学参考科目之一; 当年全台湾只有三个人考)时，也是每天都倒的乱七八糟 =_=# (不过当解题打怪，也是有它的乐趣啦！)https://reurl.cc/3LAg0(有兴趣的，上面有考古题库)

搜寻高中数学应该很多，我很久没在看了，有的都退团了XD，剩下一个“全国数学教师讨论坊”

跟学生一起，加深基本概念。就像姑姑跟杨过一起练玉女心经一样。让学生知道基本概念的重要性。只要有基本概念，题目都解得出来，多看题型，多练习，解题速度自然会快。这种体验是很难得的。

各模考题可能较难 但网络上或书局大都找的到这些考古题吧如果是旧有题目常被考倒 会觉得没花时间备课新的题目被考倒 要讲得出他偏在哪 让学生觉得偏到老师都不会 那他不会应该也没关系 再一起找答案就好

至少给学生的东西不能卡啦，学生拿来问的东西就不一定，不过模拟考之类的应该是要弄好的很多学校老师的自编讲义会很难或很偏，突然要我讲也容易卡

掴高中的题目要真的卡住，其实不太容易吧？暴力总是解决问国) 题的方法。当下偶尔会想不出妙解，这种就很偏。

基本题都不难，会难的题目都有特别设计过

楼上，最讨厌的是 老师“设计”错了 =_=#

其实你也才刚出道三年，得失心不用放太重，有空就上网搜寻题目练习或与前辈讨论就好但教授给学生的教材内容不能卡就是了

我卡题是学生可以学最多的时候, 因为他可以看到老师怎么分析题目怎么尝试怎么切入, 但学生要够强我才会试给他看,不够强的我回家想完再跟他说作法

推楼上！

模拟考卷只有一题会卡住不错了啦

XD是喔？！现在模拟考，这么难？