※ 引述《MatsHummels (Hummels)》之铭言：
: 我从事家教已经有大约6年了，
: 期间没有真正教过成绩前段或聪明资质好的学生，
: 也没有其他科都很不错就这科读不起来的，
: (虽然家长总是会跟我说这孩子很聪明只是不用功blahblah...)
: 我自己的教育理念还有学习历程，
: 让我主张所有的东西，能不背就不背，
: 尽量靠理解，
: 所以凡是有公式，
: 数学的我就从意义上去解释和证明，
: 物理的我就从实例去加强说明，让公式变得比较具体化，
: 但是总会有这样的学生，
: EX:搞不清楚三角形的内外重心分别是哪三条线的交点，
: 不但不知道三个心各别的意义，
: 甚至不知道什么叫中线，什么叫中垂线，
: (同一个学生两年来我大概说过5次，
: 这里的一次是指几次上课之内反复训练并确认已记住，
: 但几周或几个月后再遇到又弄错，
: 每一次又都从头教)
: 请问大家是否有这样的经验，
: 有什么好方法可以改善这样的问题?
如果遇到这样的学生，我会把他特别弱的地方记起来。(我每次上课都会纪录学生状况，跟特别弱的地方)然后也请他抄在笔记本上。每次下课前，都拿起来考他。ex.请跟我解释什么是中线?若他回答:忘了。我会再教他一次，然后再请他解释一次，顺便出个类似题目给他写。然后之后上课我会不断抽时间要他解释给我听，顺便出个相关考题给他，直到他超熟练为止。我这样还蛮有效果的，你可以参考看看。