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　　考试当天，陈静雯八点就准时报到，却没有看见有其他报名的应试者，心想：“
看来是真的有些问题，这种缺额怎么可能只有我一个人报名？去别间学校考代理老师
，即使再偏远都有那么一两个竞争对手，这里竟然只有我一个人来报名？事有蹊翘…
…”但陈静雯也不想临阵脱逃，白来一趟，心想大不了考上别来报到就好了，也没什
么损失。
　　这次试教抽到的题目是“绝句选”，算是不难的题目，陈静雯集中火力讲近体诗
的演进及发展，表现算是可圈可点。到了口试，陈静雯终于知道为什么没人想来报名
了，陈静雯一做完自我介绍，其中一个丰腴的女性口试委员就直接问她说：“学校老
师除了教学工作外，还要指导学生参加校外比赛，如果要你指导学生参加语文竞赛，
你觉得应该要怎么训练选手？”陈静雯心想：“原来这间学校打的是这个主意啊，难
怪没有人要来报名，大家都有听到风声，就我一个人什么也不知道就傻傻地跑来报名
……”
　　陈静雯说：“语文竞赛项目极多，但大致可以分成口说跟手写两大项，口说的部
分又可细分为演讲、朗读两大项，其中又以语言分成国语演讲、闽南语演讲、客家语
演讲、原住民语演讲、国语朗读、闽南语朗读、客家语朗读、原住民语朗读。口说方
面的训练主要在发音咬字，演讲又比朗读更难一些，因为必须即席撰稿，除了口语表
达能力外，同时还要训练作文能力。手写又可细分为字音字形跟作文，字音字形需大
量做题目，提高选手熟练度及广度；作文应大量观摩得奖作品，提供学生写作文的思
路，让选手在有限的篇幅内吸引评审的目光。”
　　那丰腴女性口试委员听了似乎很满意地点点头，另一个中年男性口试委员问说：
“如果上课上到一半有学生发生意外应该如何处理？”
　　陈静雯说：“要看是哪一种意外事件，如果是小伤，应该找个人陪他去保健室，
如果是重大意外，应立即通报学校打电话叫救护车，尽快送医。”
　　口试大致就在这么一问一答间结束，当天下午放榜，陈静雯果然被录取了，由于
第二天就必须去报到，陈静雯只能考虑一个晚上，在没有其他代理老师甄选有下文的
情况下，陈静雯只能接受这个明显要承接语文竞赛重担的工作。
　　翌日，陈静雯到PZh国中报到，成为该校未来一年的代理老师。
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　　八月底是学校的预备周，陈静雯正式到PZh国中任教，第一个遇到的就是研习，
从基本的代理代课老师暨七年级导师研习、创客研习、多元学习研习，到跟教学相关
的国文科阅读教学研习。在研习的过程中，陈静雯逐渐了解PZh国中的样貌。
　　PZh国中在桃园市算是规模颇大的国中，但仍逃不过少子化的冲击，目前九年级20
班、八年级19班、七年级18班，等同于一年减少3个班，每班学生数仅28、9人，全校
约1600人左右。