板上很多关于学龄前幼儿学英文的分享，但比较少念美语幼儿园长大的小朋友的分享XD我就是一个例子，可以让原po参考一下
先说结论，个人觉得：
1. 幼儿美语对小孩未来学习英文绝对有帮助
2. 但如果想要让英文成为孩子长大后能够运用自如的工具，要持续提供资源到国高中
家母让我念全美语幼稚园，国小有几年丢美语安亲班，国高中则是找有外师的小班制每周一到两个晚上持续练习
最明显的好处就是，当然就是国高中我几乎不用额外花时间唸英文。当同龄人背单字背得要死要活的时候，我可以省下时间读其他科目。这也让我几乎是无痛基测全对+学测14级分，大学时随便买了一本多益参考书写了几回就去考多益，就拿到金色证书（在我求学历程中，这样的人很多，比我强的也很多，一点都不特别，但他们也都是家里从小培养或有留学经验的）
但是我觉得对我一生最重要的并不是成绩，而是英文已经是我内建的、自然而然的技能之一，即使我的口说不是最厉害，论程度也远远不及可以出国留学的水准。但是，我永远记得国中第一次接触YouTube，我上网找到喜欢的电影配乐时，当我发现我看得懂底下网友的留言时，那种仿佛能够跟一整个世界沟通的喜悦感
我需要的时候，我可以改用英文google任何资讯，而不会下意识的认为自己英文很烂而只想看中文。因为喜欢电影，我可以看到的影评是中文使用者的数倍之多。到国外旅行时，自然而然就会把自助旅行视为选项之一。语言就是一个让孩子接触、开启更大世界的载体，当然现在翻译也已经很方便，但是自己会使用仍然是最直接而且最有效率的方式
另外，因为国高中一直有在跟外师对话，无形中也吸收很多来自西方世界不同的观点。无论是上课时读的文本，还是潜移默化中，我开始吸收不同于父母、学校老师给予的价值观，这是一种难以量化的心智训练。最重要的是，让我觉得可以开口跟英文使用者讨论任何事情是很正常的
其实大多数英文的日常使用上，所需要的词汇不是非常多，甚至可以说有学校高中的词汇量就足以应付。但是很多只接受学校教育的学生很难自然而然地开口说、利用英文，一来是因为缺乏练习，二来是求学历程中唸英文的经验不甚愉快，让人产生排斥、挫败感，进而有“我的英文很烂”的误解，导致他们不敢轻易地使用英文，于是又陷入更缺乏练习的恶性循环，这是非常可惜的
而语言学习中，如果有一定基础搭配自己感兴趣的事物，那样的乐趣会是无限的。所以从小培养一定有好处，好处在于孩子长大的时候，他对英文的掌握能力已经足以支持那个年龄层会感兴趣的事物了，这样就可以自然进入越用越开心、越学越想学的正向循环
如果有一个能力是我觉得持续培养起来简直是无限划算，那绝对是英文而不是其他才艺