我是觉得如果原原po小孩念得很顺很开心,
不要转走比较好,
英文在幼儿园有没有学跟长大后英文好不好没什么关系,
我也是小六升国一前才吵著说要跟同学一样去英文班,
因为我想要看懂英文的程式设计书, 就拼命的学,
结果国一下学期后到高中毕业前的英文课我就都被老师特许不需要上课了,
高中毕业英文也是全校混排第二, 第一名的是ABC, 赢不了他正常
我也从没翻过文法书, 考试不确定的嘴巴念两次,
念的顺的就是答案了, 跟你中文语感一样, 凭感觉基本上几乎不会出错~
所以英文课的时间我都可以拿来做别的事情,
我就比别人多了时间来做别的事,
这点我觉得还比较重要~
我自己两个小孩我是都送全美幼儿园,
但我不是要它们去那特别学文法背单字,
单纯是想让它们处在一个英文环境让他们很习惯,
如果要看电视也是只有英文频道可以看,
想看懂有趣的电视内容, 在学校跟老师同学好好讲话就对了,
中文怎么学, 英文就怎么学~
不用背东西, 不用练字,
就是跟只会讲英文的讲英文,
跟会讲中文的讲中文,
如此即可~
我家小姐上也是上公立小学,
他回家还是一样想看英文书就看英文书(他小二就可以自己看哈利波特英文版了)
想看中文书就看中文书(他已经把安亲班五六年级的课外书都看完了)
想看电视的话中英文他都会选, 也会翻手作youtube教学,
中英文自然没问题, 最近还开始自己学起日文了....(改模型)
难的点不是教他英文或认字, 而是让他从幼儿园就对看书有兴趣,
他现在国语跟英文课都不需要上, 把时间拿去做他喜欢的事情,
后面学业我想大概是不太需要担心了,
专注在让他适性发展探索兴趣准备好青春期impact就好了(吧?)
总之我是觉得英文很重要, 但不是以后考试考高分很重要,
(我托福没准备去考大概90出头而已,
但去美国学期前语言学校鉴定时,
学校直接让我waive所有课程,
因为我就已经沟通无碍了,
考几分根本不重要, 过门槛就好)
而是让他不会受限于语言的关系限制了探索,
所以幼儿园在哪其实都好, 重点我觉得是要让他好奇好学,
让他觉得他有需要其他语言, 自发地去学,
这个时候再给他一个环境就好了, 这个时间点不一定要在幼儿园~
但如果小孩有意愿, 经济上又办的到, why not?
如果没意愿, 又还没找到学习动力, 那我觉得还是以稳定的环境为优先吧,
没有必要随便动~
最后补个婚姻点,
我们其实一开始也是要直接送公立幼儿园,
纯中文的, 但抽不到, 就跟老婆有点意见纷歧,
但分歧点不是要不要英文, 而是要不要有大场地可以活蹦乱跳(老婆care),
还有接送顺不顺(我care, 因为都我接送)
所以老大其实换了三个地方,
一个有大场地, 一点基础英文(幼幼班),
一个全美但很远很难接(有更大的场地),
(会换到这是因为原本的幼儿园有政变, 管理群变很烂, 不得已换掉,
跟着老师去新的学校)
一个全美很好接, 但没有活动场地,
(跟着原本幼幼班的管理群自己开一间全美幼儿园, 第二间有两位老师一起跟去)
我可以说每换一个都是一次痛苦, 环境转换真的很累,
老大因为换了三间所以对友情比较执著, 没安全感,
这点我们到现在就需要比较费心力去教他排解跟处理,
老二基本上就是从头到尾待同一间, 同侪适应超好,
也是差不多的学习历程,
只是两个兴趣差很多, 有兴趣学的东西天差地远,
但共同的点就是他们都对学习很有兴趣,
对新语言完全open, 有兴趣就学很快,
这点是我们最欣慰的~
※ 引述《xa9277178 (枫曦)》之铭言：
: ※ 引述《zxy472 (台中刘以豪)》之铭言：
: : 姐姐目前四岁就读非营利幼儿园的小班
: : 妹妹目前快两岁，计画明年要抽同一间的两岁专班
: : 不过非营利幼儿园的中签率很低很低
: : 所以若没抽到妹妹势必要读私立的
: : 妹妹目前是交给我妈照顾（不在同个县市）
: : 我们平常则是没有后援
: : 姐姐每天上学都是我载去，放学接送则是互相协调
: : 若明年妹妹没抽中非营利，就要读私立的，那就是接送都要跑两个地方
: : 老婆觉得既然读私立了那干脆就读全美语的幼稚园
: : 她希望小孩的英文能力可以从小培养
: : 她听同事的小孩以前幼稚园读全美语毕业
: : 上小学后觉得英文好简单反而中文好难
: : 所以她的计画是干脆姐姐跟妹妹都一起读全美语
: : 而且也接送只要一个地方就好
: : 但我说妹妹才两岁专班读全美语很浪费也没必要
: : 两岁专班说白了就是让老师照顾小孩陪玩而已
: : 教小孩生活自理之类的而已
: : 老婆听了也觉得似乎有道理
: : 所以同意可以先找普通私立让妹妹读完两岁专班
: : 等小班再去全美语学校就读
: : 但她还是希望老大明年中班可以先去转去全美语学校
: : 以下就是我的想法：
: : 我觉得小孩子幼稚园就是去玩耍就好
: : 想培养英文能力从小学开始一定也来得及
: : 还有我很在意的是
: : 中班让小孩转学会对她的身心灵造成什么影响吗？
: : 她在原本的学校都认识老师，也有好朋友了
: : 突然转去新环境、新老师、新同学，同时又要学习一种全新的语言，对于中班（5岁）是否压力太大
: : 因为姐姐对于新的小朋友比较内向，不敢太主动
: : 我很怕小孩会因此反抗不想去学校
: : 或是觉得学校不好玩，没有朋友了而变得封闭
: : 但我从小到大没转学过
: : 所以不知道转学对于一个人会有什么影响
: : 但老婆觉得小学生也是每两年就重新分班
: : 所以转学到新环境、新同学都只是小事
: : 小朋友转学去了老师自然会协助融入新环境
: : 我这些考量都只是要拒绝她的想法的理由罢了
: : 但我真的是比较在意小孩发展过程的身心状况
: : 尤其我又是支持幼稚园就是去玩的
: : 学英文或注音等等…小学再开始就好
: : 请问有没有幼稚园帮小孩转学的爸妈
: : 是我想太多，太过担心小孩会不适应的问题
: : 还是老婆的想法太强硬了？
: :