看到一个高中补教老师写高中英文单字很多、硬背没有用，列出了高中阅读需求的字数。
他的解法之一是，从国小国中就要开始用阅读的方式吸收单字。这样有时间把这些字吸收
程度拉起来。
由高中补教老师说国小就要开始学英文，不然高中英文单字很多，能理解这样是没错的教
法，但是看完还是不由自主充满焦虑。
又有一个国文老师脸书说，碰到小孩英文很好，但不爱学中文。因为英文拼音文字好念好
写，中文方块字太难学。建议家长从小就要抓阅读抓国字，不要偏英文废中文，不然小朋
友会偏食，除了英文外，其他学科都会受影响。
然后，还有数学阿，国英数三科，数学是大魔王。从小要培养数感教育，国英家长可以营
造环境，数学不会就不会，要循序渐进、花时间，没有快速道路，所以要及早开始。
所以说教育充满了焦虑、金钱和时间。
先不提英文。讲注音，可以去看小一联盟，每年小一上学期，多少人在后悔注音没有提早
熟悉，上课一开始还认不全就要学写拼音，数学考卷整面注音。连我们公幼都有注音教学
，每个礼拜学一个、配合歌谣学，学写大注音、小朋友要分得出来认念得出来ㄞㄢㄤ、ㄟ
ㄝ 的发音。
幼稚园听儿歌唱唱跳跳学注音，开心、进度慢。国小就是看课本学注音、时间紧凑，上周
教学、下周听写小考。
通常家长若有一方说会说幼儿园不用学注音的，表示还没思考到国小阶段。那我通常会站
另外一边。
小朋友走全美的话。接续国小为了维持全美的程度与教育强度，通常1. 选择有外师全美
的安亲班 2. 选择双语私小 (以后走国内升学)
如果家庭支出负担的起、小朋友有能力念，很多家庭也是走这个路线，没有什么对与错。
另外，就是其他网友说的，选择幼儿园要注意师资、跟综合条件。之前选幼儿园有去看过
几间，有间标榜全美，但是感觉是填鸭式的全美。小朋友要念小书给老师听，里面小朋友
上课都坐好整齐听外师上课，连体育课很安静，一个一个传球。
换去看另外一间双语，小朋友超活泼，园长带参观，小朋友跑上来抱园长，笑咪咪的。
如果只有两间可以选，会选择开心的双语。