虽然不知道我的情况适不适合在这里说
但我也是个因为学习中文英文而焦虑的妈妈
我儿子从小班开始上全美
（人在国外，所以只能上全美）
在这之前都是跟我们说中文所以听不懂英文
去学校大约有一两个月的磨合期
很神奇的是从第三个月开始就会讲一点英文了
然后不到半年可以边用英文跟老师讲话
同时转头跟我们讲中文
由于我这边原本的学区有些霸凌跟歧视的现象
然后又怀疑我儿子可能有点ADHD的倾向
担心去公立学校会无法适应
于是我们就决定把他送去附近山上的私立森林小学就读
那边没什么课业压力
他也建立起了不少自信心
但我们有打算之后回来台湾
所以从大班开始有教他认注音符号
其实我以前也是从填鸭式教育上来的
但自己实在不喜欢那种方式
可是也不知道该怎么教中文
只好自己尝试了很多方法 然后再慢慢改进
我们每天都会唸书给他听
中文或英文的书都会唸
他升上小一之后
当我发现他很多其他同学会自己唸书
但他还不会时 我焦虑了
不管是中文还是英文
他只会讲不会看
但是英文我也实在是不会教
只好先专注在中文上
（其实我那时是觉得反正之后都会回台湾，那英文就放给他去了，我有试着教但放弃了）
就这样持续了将近半年
他渐渐会中文拼音了
然后不知道学校老师做了什么
他也会英文拼音了
于是从那之后我跟老公就持续每天跟他唸故事书练习拼音
我老公唸英文书 我念有注音的书
他现在是二年级
已经可以自己读简单的英文书和中文小说了
至于我为什么会感到焦虑
因为我想知道台湾小学的进度是什么
于是今天我就上网下载一年级上下学期的国语期末考考卷来看
结果一看发现.... 这看起来也太难了吧
我都不知道小一生需要会认这么多生字
所以决定下礼拜开始要试着用他喜欢的小说来教他认更多字
但我不知道他的程度在哪 我要怎么教学
所以抱持着试试看的心态让他写考卷
他得到了54分
他问我这是什么意思
我告诉他
“满分是一百分，然后一百的一半是五十分，这代表你会的东西超过一半了”
他就很开心的去跟我老公炫耀
然后跑过来跟我说他很期待他之后会进步多少
虽然我教他中文时都是很温和的笑着
但其实我内心超焦虑的啦（掩面）
英文的部分我现在已经决定放给我老公跟学校老师教了
至于数学的部分
我们在家几乎没教
虽然他从幼稚园开始到现在森林小学玩的部分居多
但他们很常在学校玩桌游
我们在家也很喜欢跟他玩桌游
然后不知怎么的
我发现他数学跟逻辑越来越好
现在想想 可能桌游会用到不少数学跟逻辑能力
所以他就从游戏中慢慢学习
现在已经可以跟我们玩年龄层10+的桌游了
他也从中发现数学的乐趣
然后最近请我们教他更难一点的数学
正好我老公今天跟我聊到乘法的问题
像是4*7跟7*4哪个对
他说其实美国跟台湾对于乘数跟被乘数的定义是完全相反（矩阵的定义好像也是相反）
所以他不知道要用英文的方式教还是中文的方式教
而我也发现我儿子乘法的逻辑跟我们之前学的不一样
不过我们最后得出一个结论
反正之后大学也都是用原文书
工作上也是要跟国际接轨
那就用世界上比较共通的逻辑教吧
来个题外话
其实除了中文 我也很希望他学会台语
虽然我们家是讲台语 但所有的家人面对我都讲国语
所以我只会听不会讲
而我老公家都讲台语
但不知道为什么他的家人面对我也都自动换成国语
有试过我老公对我儿子说台语 然后我说国语
但不知道为什么最后都会回到国语
我老公有说我儿子的台语发音比我好
希望他可有天可以学会讲
虽然教育的部分家长们应该都很烦恼
但我觉得
只要我们肯花心思在小孩身上陪他们一起学习
应该都会成长得还不错