来洗版一下
其实看完这串真的很妙
有些人说不在意成绩
在意的是阅读习惯、逻辑思考、学习态度这些能力的养成
具备这些能力的学生 要考得差根本很难
考得好虽然不见得就具备这些能力
也许成绩好只是被逼出来的
但是成绩在后段的学生要有这些能力...
只能说别傻了
没有逃避学习、习得无助就要感到万幸了
然后分数所代表的意义是什么？
如果是孩子考了93分，骂孩子怎么没有考95分
这种当然没有必要
为了那2分搞得家庭气氛不好 何必呢？
但如果是全班都在90分，却有一个考80分
难道还真能说考80分很好吗？
分数是一种常模参照
是用来了解自己在哪一个位置
考80分 PR20 跟 考50分 PR90
有学习问题的是考80分还是考50分的？
说真的
在推文之中的老师 没有一个是要求成绩顶尖
而是希望与一般孩子差异不大即可
但一堆人看到90分就开始跳脚
没有理解这个90分到底是是代表PR99 还是PR50
有些人会把分数妖魔化
觉得家长、老师在意成绩就是很不好
会让孩子觉得学习痛苦、不快乐
就是让教改失败的罪人
分数不是万恶
是最初步掌握孩子学习状况的工具
只是除了分数之外
实作能力、观察能力...等等其他能力也同样重要

推，有这些能力的小孩，成绩根本就不可能差

推这篇

openbook考试拿60分往往PR90的概念吗 XDDD

推 阅读习惯、逻辑思考、学习态度好的人不可能考不好

哈哈哈 就是这样 PR才是重点

在小学 有良好习惯的学习 我才想问要怎样才能不高分..

所以我看到说只在意有没有能力不在意分数就觉得很奇妙...

推～有些推文真的很矛盾

推XDD通常具备那些能力的学生成绩通常不差啊哈哈哈哈

都得高分了还说我不在意分数喔 感觉就很欠揍

前面有些推文看了实在很想笑ㄎㄎ

9x分会被再要求通常是粗心部分，我也觉得这超重要，这种反正会就算了不差2、3分的态度养成出社会影响超大，常常会做事出小错误让别人很厌烦你说他会被别人觉得小错误小粗心而已没必要生气，但是一天到晚重复小错误超抓狂

前六行已突破盲点！专业大众化就是人人都是专家，都很有自己的见解，并且用少数负面例子来污蔑该专业领域。

推

推+1

推～用些微的分数去逼孩子只是会让人更逃避学习！

不矛盾阿，我印象最深刻的学生，她在小五小六时，成绩都60、70左右，但我知道她努力了，上课很认真，她作业订正都是脚踏实地，不会去抄同学的答案，每次考完试，我都特别称赞她，现在她高中了，她想学餐饮，我觉得她一定可以学得很好，因为她有良好的学习态度，从她国小，我就跟她说，从妳做事的态度，我相信她即便成绩没有很好，未来学其他领域一定会很好，当然这真的是少数，但可以证明态度跟成绩不见得成正比喔!

拉回一点婚姻点！我觉得小学生的分数是学习效果参考值，父母能做的是维持良好婚姻品质保持家庭功能正常运作。散仙小丸子跟姊姊同个家长大的还是小孩气质决定一切啦

如果是读书能力不佳 但做事认真积极的 我根本不觉得有老师会去在意她的成绩

前面就一堆搞不懂常模跟标准参照的外行出来打高空啊XD

小学我的数学都60/70，国中就80/90。给你参考。我相信现在的老师跟当初我遇到的应该差很多

请问楼上网友，你建中/台大同学这种情形多吗？

赞同这篇。当然少数极端值是偏科比较严重的孩子，可能要用不同的标准了。

推 很多人看到90就觉得恶心变态…很莫名

大推！逻辑正确！

大推这篇！！

本来就是喜欢阅读逻辑好的孩子成绩也不会差到哪里去

推

我很多小孩成绩很好的亲戚朋友跟我说不用担心小孩成绩啦让他们自由发展就好了 我都很想翻白眼

的小孩只要考到学校最低基本门槛以后, 长春藤随便挑推错篇 sorry

推

推～有良好学习习惯的小学生很难考到70-80，后面一篇拿特例当常态的逻辑能力更是…