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这是一本很有意思的书，虽然是简体中文版，但这本书有英文版。书名是Playing to win
.
书里面主要谈的是美国中产阶级对于小孩才艺班的选择，而这些选择跟阶级会不会有影响
？
这群被研究的家长被分成Upper-midddle-class(上层中产），指的是双亲学历都是大学以
上，并且是双薪家庭，至少有一人是从事中上层的管理工作。而Lower-middle-class (普
通中产）则是学历只有一位是大学，从事基层白领工作。
作者透过研究了象棋、足球、舞蹈等三个才艺的学生的家庭，勾勒出很令人发省思的观察
。
育儿策略 VS 阶级
育儿策略方面，阶级的影响远远胜过种族。
为了培养孩子身上可量化的优点，这些家庭形成了一整套的生活方式，驱动了整个家庭投
入大量时间让学生参与种种的活动。
越来越多的中产阶级父母在不遗余力地通过安排时间紧凑的、有组织的课余活动，来培养
他们的孩子成才。‘要赢’如何成了美国童年生活的
重心。
性别选择vs 阶级
这本书点出一个研究很有趣的结果，父母们对女孩们选择的才艺跟收入有极大的相关性，
而男孩反而比较没有。
父母的选择与阶层决定了年轻女孩身上不同的女性气质类型。
简单来说，就三种才艺：象棋、足球、舞蹈而言，让女儿学足球的家长很大程度上来自中
产阶级上层，而让孩子学舞蹈的家长则更多为中层和下层。
为什么有些父母为他们的女儿策略性地选择了足球而不是舞蹈？作者认为不同的性别脚本
解释了父母为孩子选择的道路。
中产阶级上层家庭和下层家庭会在不同的课外活动中用独特的方式鼓励他们的女儿。上层
的父母提倡自信的女性气质，而下层的父母则偏爱更传统的女性特质。
送女孩去学足球的阶级上层家庭希望培养出有进取心的女孩，更有攻击性，强调‘成就、
强硬、耐力、竞争性和攻击性’的男性化价值观，这对她未来的性格与职业发展有助益。
送孩子去学舞蹈的父母抱有更传统的性别观念，强调优雅的外表，培养‘情绪管理、魅力
和对外表的关注’，她们提倡一种不太具有竞争性、优先考感外表的女性气质，这也是三
种活动中这是唯一有工人阶级家庭参与的活动。
奖励 vs 内在/外在驱动
身处花样繁多的奖动中间、不难理解孩子们为何会变成外在驱动型。孩子会专注于获奖，
而不在意能使自己的内在学习动机和竞争过程。
根据社会心理学家的观点，关注过程而不是胜利的心态是通往长期发展和成就的正确策略
。
但值得关注的是，虽然媒体上对于处在高压之下的孩子们有很多消极的讨论，但作者发现
遇到的大多数小学年龄段的孩子在和朋友们一起做这些活动时都很开心，同时也获得了童
年竞争资本，这大概会令许多人感到惊讶。
父母可以做什么？
身为一个有孩子且做过研究的作者，在后记提到一个有趣的事，就是她自己会怎么会为她
的孩子选择？
作者提到，她计划用享用自助餐的方式来对待孩子的课余时间：孩子们应该品尝许多不同
的东西，这样才能找出他们的最爱。重要的是，父母要确保孩子们受到内在驱动，并有望
在某个领域培养出真正的兴趣和热忱。
我常常看着小孩，心里对于要不要把他的行程排得这么满有点抗拒，一方面我的心里面想
：‘需要这排这么满吗？我的童年有这样吗？我都在玩土不是活的好好的？’一方面却有
点焦虑他的同龄小孩已经在某个领域有点成绩，心里不免焦虑。
这种焦虑带领我去读了这本书，也让我对才艺的选择有了不同层面的理解，某方面也稍稍
安慰我，其实不只我一个人这么焦虑。最重要还是要提供多面向的探索，并且倾听孩子的
声音，在喜欢与擅长中间找一个平衡点。
这本书虽然只有简体中文版跟英文版，但是内容真的蛮有趣的，推荐给大家。
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