我中二的时候曾经在周记上写过一篇文章
内容跟这则新闻差不多，反正大概就是说：
为什么我们现在在学二次函数呢？二次函数你以后日常生活根本就不会用到呀
那凭什么我们要花这么多时间去学这些没有用的东西？
我忘了老师那时候的回应是什么 （班导数学老师 班导老婆国文老师）
但我国三之后想法就慢慢改变了
高中以下的东西都是基础教育
如果不让老师教，你怎么知道你自己是讨厌还是喜欢数学这个领域？
万一有人学了之后真的很喜欢呢？
再说 数学真的是出了学校之后都用不到吗？这不尽然。
数学这种东西是真的可以训练人的逻辑思考能力 (某种程度上还有美感)
举个例子来说，现在的新闻里面动不动就提到统计数据
每项数据代表的意义是什么？它的合理性如何？
同学说说三角函数跟机率用不到
三角函数可以满实用的 做木工要算跟角度有关的东西偶尔都会用到
如果觉得训练不太到逻辑，或是同学们觉得跟生活实在是太过脱节
那可能老师的教法也要一并列入考量....
我们老师那时候是会带我们出去外面捡松果
然后验证松果表面的排列跟费布纳契数列有关系
http://0rz.tw/vrRTQ
这都可以是让同学们喜欢上数学的切入点
你可以用不到，但是你还是可以欣赏他
回到机率跟三角函数，这两个例子应该是最好跟生活结合的
....连游戏王跟猎人都有提到机率相关的问题啊 (大误)
诈欺游戏超红的对吧 里面有90%都在讲机率跟赛局理论吧 （超大误）
就连射雕英雄传里面都有余数定理的题目出现啊 （诶你跑错棚了）
说到底 不管是什么学科
如果只是为了考试而学 那应该怎么学都不有趣吧
※ 引述《qweewqq (风一样的男子)》之铭言：
: 出社会用不到 国中生：干嘛懂三角函数或机率？
: 2015-06-12 08:39:13 联合报 记者施鸿基／台东报导
: 教育部今年提高国中生毕业门槛，导致更多学生无法正常毕业，许多家长知道毕业门槛低
: ，开始为自己孩子烦恼，但学生则认为很多学问出社会都没用，反问“为何教这些不实用
: 的？”
: “连最基本60分都做不到，以后该怎么办？”沈姓家长说，她担心这样的标准会不会太低
: ？“60分耶！不是100分也不是80分！现在的教育、现在的孩子怎么了？”
: 林姓家长惊讶表示，毕业的标准如此低，他孩子还是读得很辛苦，几乎没什么玩乐时间，
: 现在的教育，一定有些地方出错了！政府应想办法改变。
: 张姓毕业生说，今年他刚好达标，在语文、健康体育、综合活动、社会4领域达标过关，
: 他认为像数学会加减乘除就可以出社会了，又不是应征老师，何须懂三角函数或机率吗？
: 吴姓女学生说，有1项足以维生的专长就可以，顶多再加个基本沟通的语文领域，会两大
: 领域，应该就够了。
: http://udn.com/news/story/6885/973914
: 大家觉得呢？