※ [本文转录自 rabbit 看板 #1LRyFvGM ]
作者: HsinI805 (mew) 看板: rabbit
标题: [讨论] 彰化艺术高中的所谓可爱动物区
时间: Thu Jun 4 11:20:14 2015
以下是转自脸书陈美君的叙述
如果有违板规
或是本人有疑虑欲删文 请通知我 我会马上自D
脸书全文
https://goo.gl/OOvrKL (有多图)
文字很多，我已经尽量整理到易阅读的状态，希望大家可
以耐心看完，就会知道我心里有多愤怒!!!!
目前公家机关就是让人无法期待，期许可以借由舆论的力
量，让学校停止这样无理取闹的行为。
以下为撷取文字
今天我要来讲一个这三个月以来我看到的虐待动物事件，
而它现在还正在持续地发生著。我知道这样的指控对一间
学校来说杀伤力很大，但如果不是逼不得已，我本来不想
将事情弄到昭告全国，我并不想跟我妈说：“妈，我上电
视了！”。因为事情是发生在一所学校内，所以状况比较
复杂，为了保护文内提到的协会不遭受不理性的舆论攻击，
我尽量详细地叙述，因此文很长，希望大家可以耐心看完。
事情是这样的，我是彰化人，某天偶然在电视上看到一个
节目在介绍八卦山上的艺术高中，在彰化生活将近二十年，
宅宅如我才知道原来彰化有这么一间环境优美的学校，而
且还设有一个可爱动物区。因为喜欢大自然与动物，所以
心里一边嘀咕著当初怎么没去读这所高中，一边赞叹之余
决定找个时间去那里走走。
趁著年节即将结束的那几天，约了妹妹终于来到艺术高中，
带着愉悦的心情从生活美学馆里的展览一路往下逛，直到
走到了可爱动物区，眼前的情景却让我美好的心情全没了。
那里养了2头牛、1只猪，还有廿几只的兔子与将近十只鸡
关在一起饲养，兔子与鸡因为数量太多，生活的环境不是
很好，当天我们看到饲料盆里放的食物是炒饭…我们知道
兔子是草食性动物，所以后来只要有空我们就会买一些蔬
菜去喂食那些兔子，但是每次从那里离开我的心情都越发
沉重。后来我们到艺术高中的唯一目的竟然只剩去帮兔子
加菜(鸡也顺便喂)，买的菜喂不够我们还会去拔草喂食，
曾经有一次为了喂牛拔草拔了半小时，我跟妹妹都笑自己
是来扫墓的(扫墓除草)。
大概是第二次去的时候吧，我们发现小木屋里有一窝刚出
生没多久的幼兔。过了好几天我们又去看兔子们，在小木
屋的屋顶上看到一只长得稍大的小兔子横躺着动也不动，
觉得很奇怪？定睛一看原来牠已经死掉了…也没有看到其
他小兔子的踪影。随着去那里的次数增加，我们发现越来
越多的伤兔，很多兔子因为打架而受伤，其中有一只黑白
的兔子看起来伤最多，本来只有脸，后来身体也有；另外
有一只黑色兔子左后脚断掉肿起来；还有一只黑白兔子牙
齿过长进食困难，每次牠都是吃最久的，但牠很努力地在
吃东西！因为没有结扎也未公母兔分笼，导致母兔一直生
育，我们后来也有看到三只甫出生的小兔子往生掉在笼子
外，身上爬满苍蝇非常怵目惊心。当然，有些鸡也看起来
也没有多好，有一只黄色不知名的鸟类左脚也受伤。
渐渐地，除了炒饭外，后来我们也陆续有看到一些现割的
植物是给牛跟兔子吃的，而且兔子也开始被做关笼的隔离
饲养，每次去看关起来的兔子都不尽相同，有些兔子还被
分开到可爱动物区入口的笼子里，那里原本就是养兔子的
地方。之后我们遇到了一位进鸡兔区里喂养动物的女士，
一问之下才知道原来是学校请人来照顾这个可爱动物园区，
询问她兔子这么多怎么没有结扎？她说学校没有经费，关
笼隔离是她在资源不足的情况下能做的。问她如果有人要
认养兔子可以吗？她说可以。我妹曾经养过兔子，考虑了
很久决定要带两只幼兔脱离苦海。我们在5月2日带出了两
只小兔子，并顺便询问那位女士如果有人愿意协助伤兔就
医，是否可将兔子带出？她说非常欢迎。言谈间可以感觉
她也很担心这些兔子，只是对于现况无能为力…
彰化艺术高中位于八卦山里，树林环绕环境清幽，而且是
个开放的地方，平日不需要登记任何人都能进入。事实上
每天都会有人到那里运动，假日时更有许多人是全家大小
一起出动的，很多人走到了可爱动物区都会进来看看。我
不知道从他们的眼里在这里看到了什么，有的家长会跟小
孩说你看兔子好可爱，听在耳里我却觉得好讽刺，因为除
了可爱的小兔子，我也看到了正在受苦的兔子，更看到学
校做了一个最坏的生命教育示范
其实我们一开始也没打算要多管闲事，只是单纯想帮兔子
加菜，但是看得越多，我越没有办法一觉睡醒就把这个地
方正在发生的事遗忘，所以开始查询有什么单位可帮助这
些动物。从四月开始我陆续通报了爱兔协会、彰化县动物
防疫所、台湾流浪兔保护协会、台湾防止虐待动物协会。
爱兔协会碍于收容床位已满，要到八月才有空床可做收容，
因此无法救助这些兔子，但他们说会发公文给当地的动物
防疫所，并且有寄类似教养宣导手册的东西给学校。台湾
流浪兔保护协会在5月8号与我联系，原本他们打算隔天南
下将全部的兔子接出来，但与学校沟通后，学校坚持要留
几只下来供民众观赏，因此浪兔协会决定不接出任何兔子，
因为他们担心这样做只是让学校继续恶性循环。浪兔协会
的立场是希望学校不要再饲养任何兔子，如果学校愿意让
出这些兔子，协会愿意协助后续的安置。
希望破灭的失落感是非常难以下咽的。我可以体谅浪兔协
会的立场，协会本身其实也已经救助了很多兔子，但是当
联络人员跟我说他们想要接走全部的兔子时，感动之余我
只差没掉下欣喜的眼泪，因为原本我只是期望受伤的兔子
能得到救助。我家也曾经是猫中途，现在家里有22只步入
老年的猫与两只年轻的猫咪，一直以来也还是会有人遇到
浪猫向我询问是否可接手的情况，但自知能力已到极限，
且为了家中猫咪的生活品质，所以都一一推掉。也因此我
非常了解爱兔协会的难处，与浪兔协会咬紧牙根下决定要
接出所有兔子的压力，当时的兔子数量有30只之多。
失望中夹杂着对学校的不谅解，我很生气为什么这样还救
不了这些兔子，我继续向台湾防止虐待动物协会(SPCA)投
诉，希望可以寻求法律途径的协助。SPCA案件专员请我再
蒐集更多的证据，蒐证完后他们会通报当地主管机关，也
就是彰化县动物防疫所，请他们到场调查，案件目前还在
受理中。其实爱兔协会也有建议我直接通报当地动物防疫
所，因为可以使用公权力要求学校强制就医，但防疫所一
直不是我的理想选择，多年前我也曾通报过一只狗，所以
大概知道他们的做法，因此对公家机关没啥信心。不过事
实上在四月中我还真的有打电话去防疫所通报，因为当时
还没有得到爱兔协会的回复，加上希望能让那只断腿的兔
子赶快就医，所以就这么做了。防疫所我打了两次，很不
巧我打去的那两天，承办检举的人员刚好都没上班，而我
才知道全彰化竟然只有一个承办这种案件的人员…
因为受到外界的关切，5月中我们再去造访的时候，发现
成兔少了一半，听说是被别的学校认养了，而原本只关着
兔子的区堿也有人在施工著，似乎是要做什么改变。5月
24日，已经连下了一个星期的大雨，当天也不例外。心系
著受苦中的兔子，我跟妹妹两个吃饱没事干的疯子于是又
带着青菜萝卜来到可爱动物区，施工的地方已经大致完成，
看得出来是要将兔子与鸡分开饲养的兔子专区。但接下来
映入眼帘的却是令我愤怒的惨况…关着鸡与兔子的地方正
漏著雨，地上湿溚溚的雨水混著鸡与兔的大便，发出阵阵
恶臭…这些都在我的预料中，让我愤怒的是，外面原本两
只体态健康的牛竟然瘦到可见助骨！前一个礼拜六我们才
去蒐证而已，学校不仅无法提供可遮风避雨的居住环境，
仅仅只是下了一周雨而已，牛只就瘦到可见肋骨，是不是
表示这期间都没有人来喂食这些动物呢？我们撑著伞狼狈
地在雨中喂食这些动物，然后带着愤怒与不舍离开这个鬼
地方。
原本我以为学校是因为对动物饲养的知识与资讯不足，导
致现在的状况而不知道该怎么处理，而觉得很可惜，因为
一般像这种不当饲养的案例，通常都是在民宅或是繁殖场
才会出现，但今天却是发生在一间学校里。学校是一个专
司教育的场所，遗憾是我们的国民教育并没有将生命教育
纳入课程纲要里；被艺术高中优美环境吸引而来的人很多，
如果艺术高中能把生命教育这一块做好，把正确的饲养知
识与正面的资讯散播出去，我相信影响的层面会是很广大
的，很多动物都能因此受惠。但5月24日之后，我已放弃此
天真的想法，我深深地认为学校真的不适合再饲养任何动
物，因为一遇到风雨大一点，牠们就是被放在那里自生自
灭，我没办法想像若是遇到台风牠们会怎样。如果你提供
的生活环境遇到大风雨就恶劣到连人都不克前往，那你为
什么还要持续在这里饲养任何动物？
5月27日我们再度到访，兔子已经移到专区与鸡隔开，幼兔
与成兔还分开关。当天雨一阵一阵，我们到的时候雨已停了
一段时间，但兔子身上都湿湿的，很明显就是牠们淋到雨了。
三天后我们又去看，发现成兔剩下五只，幼兔也少了一只
剩下五只，后来经询问得知是熬不过多变的天气往生了。
而我们也注意到剩下的小兔子脚变得非常脏，我们推测是
因为雨水泼进来沾湿脚又踩到大便造成，而且有三只小兔
子的脚还受了伤，其中一只体型较大的白兔左前脚不知道
是扭到还是折到，一直悬在空中没有着地。
前天晚上我跟妹妹都失眠了。妹妹在脸书上一个认养兔子
的社团上询问是否有人要认养兔子，因而再度与浪兔协会
的人联络上，浪兔协会一直有在持续关注这件事，妹妹提
到小兔子受伤的事，协会人员表示小兔子若可接出可协助
就医与后续安置，我们也做好接出兔子立马驱车北上送交
给协会的准备，因此昨天我们又到了艺术高中。我们先去
查看幼兔的状况，幼兔尚都还活着，只是体型最大的白兔
受伤的左前脚肿了起来，依然没有给予任何医疗行为。这
时候我接到了防疫所人员的来电，稍早前我有打电话去询
问想了解进度。防疫所人员表示他们刚才有来现场看过，
这是他们第一次来查看，她认为学校有给兔子食物和干净
的水，环境看起来是可以的。我无言。
没错，兔子与鸡分开饲养后，再加上送走了许多成兔，看
起来是没有以前那么糟糕，但在我们看来还有许多进步空
间。改变后的环境好不好，请大家看照片自己判断。我接
著问那小兔子的伤呢？她回答刚才小兔子都在笼中的小木
屋休息，她没有一只只抓起来检查，所以没有发现，但既
然我有提出，那她会请学校限期改善…以下官方流程省略
不想再提。总之就是公家机关在执行公权力的期间，如果
学校耍无赖摆烂不管，那兔兔还是只能听天由命。然后我
问到公权力是否可以请学校将兔子结育，因为之前一直生
根本就像繁殖场一样，对方回答学校现在已有将公母兔分
笼，而且根据我国动保法并没有这项规定，所以无法要求
学校这么做。喔…好像是耶！所以，无法可管。我再次无
言。所谓分笼，请各位看官自己看照片，所以为了不不让
牠们有程兽欲的机会，兔子被人类判决终身囚禁在小笼里。
防疫所人员并表示他们是以当天到现场看到的情况为准，
因为她没有看过之前的状况，所以我之前蒐证拍的照片和
录的影片都不会被列入参考，(所以都没有收到任何通报？
我疑惑。)听到后我愣住，后来鬼打墙似地又问了一次，
得到一样的答案；至于让其他学校认养的兔子也管不到，
所以那只断腿的黑兔到底有没有得到医疗也无法得知。好
吧，虽然很不以为然，但其实我可以理解在面对我国充满
漏洞又不健全的动保法规时，何以会遇到这样的情况。但
不被公家机关采纳为证据的照片跟影片，不表示里面发生
的事就不存在过，不代表它就该被丢掉遗忘。
无奈地挂上电话，我们前往办公室找人询问认养幼兔事宜，
因为刚好到了放学时间，办公室里只有一个人，我们上前
问幼兔是否可以认养？因为有发现受伤想带去就医，之后
会有人认养。没想到校方的回复让人傻眼…嗯，以下可能
有情绪性字眼出现…
会出现在办公室里的人应该就是老师吧！在此请让我尊称
您一声老师。老师表示幼兔他们要留着继续养，现在兔子
数量比较少，所以没有要让人认养，如果要带去就医医好
后要还他们。哇靠！什么鬼？天底下竟然有这么好~~~康的
事吗？脱裤子拉屎还有人来帮我擦屁股，然后还为我把裤
子穿好。听到这话心里已经有股怒气上升…但仍面不改色
地问对方那为什么兔子受伤不带去就医？他说因为学校没
有经费。这位老师，您这样不是很矛盾吗？没有经费还要
硬要继续养？提到环境的问题，老师说已经有把兔子跟鸡
分开饲养，改善很多，还说野生的兔子生活的环境也是这
样啊。老师，食物都跟屎尿混在一起了耶！妹妹建议笼子
下面可舖有洞的塑胶垫，这样便便会往下掉，可减少踩到
屎的机率，也不会脚卡住而受伤；鸡婆的我再提醒可放置
便盆训练兔子在里面排泄，才不会让小兔兔每天吃饭时都
“呷丢塞”。再提认养，老师表示目前没有考虑，途中有
学生来找老师打断我们的对话。我跟妹妹走出门外，我本
来已经决定打道回府直接把事情公诸于世，因为校方态度
坚定而且讲的话让我听不下去，多说无益。但妹妹想再试
试，因此学生离开后，我们决定不放过他再上前缠着他。
放学了老师要去某间教室锁门，于是我们陪他走了一小段
路。
“真的不能认养吗？”我妹问。
“嗯，目前不考虑喔！”
“可是你们的兔子受伤了不带去就医，这样其实已经违法了。”我说。
“嗯……可是我有时候受伤也不会去看医生啊。”
E04！！！我心中怒火已燃烧到最高点，请问这位老师你的
腿如果骨折危急到性命，你会不会去就医？我实在无法相信
这种话是从一位老师的口中说出来的！请问你对生命的尊重
在哪里？
“当初为什么要饲养这些兔子？”我试着转话题。
“因为要给人看。”
“因为要给人看。”
“因为要给人看。”
很重要，所以要写三次！妈的，一直坚持要养给人看，请问
是要给人看小?我们看到的是糟糕的生活环境，屎尿跟食物
混在一起，没有足够的屋簷可遮阳、遮风、避雨；虚弱、受
伤的兔子与其它受伤的动物没有得到任何医疗行为，被放著
坐以待毙；发情的公兔追着母兔交配然后一直生，熬不过恶
劣环境一再死掉的小兔尸体。不当饲养、不尊重生命，这就
是学校要让大众看见的吗？那我相信很多人都已经看见这些
负面的东西，只是没有告诉你而已！
“学校养兔子多久了？”我继续问。
“嗯…很多年了，六年有。”感觉老师说话有点防备。
“那数量一直都像之前那么多吗？”
“嗯…没有，有起有落。”
喔喔！有起有落，所以意思是陷入了“变多再变少”这样的
循环吗？因为没有经费结育而让牠们无止尽地交配生育，解
决的方法是让人认养，把数量控制在自己想要的范围，然后
继续恶性循环。
我想请问彰化艺术高中的校长与教职人员，你们的可爱动物
区与劣质繁殖场有何不同？
在一样的“没有考虑喔”声中，我们悻悻然的离开了学校。
一开始我选择求助民间组织只是单纯的希望这里的兔子可以
得到帮助，不想在只看到事情表面的情况下冒然地投诉媒体，
让学校遭受攻击。可是越深入了解却让我对校方的心态越来
越不耻，也很懊悔没有早点把事情公诸于世。是，在外界的
关切下，学校的确做出了环境上的一些改变，然后自以为我
们有在改、这样已经很好了。可是，你们的心态有改变吗？
对受伤的动物一样不闻不问，以一句没有经费简单带过，就
任由牠们自生自灭。
没有经费为什么还要养？
没有经费为什么还要养？
没有经费为什么还要养？
请问学校当初设立可爱动物园区的目的为何？当我在电视上看
到节目介绍到你们学校有生态区还有可爱动物园区时，我以为
是为了教育的目的而设立，但经过这几个月的时间观察下来，
很显然是我误会了！因为你们连最基本对生命的尊重都不懂，
也做不到！饲养兔子的基本知识你们有吗？你们知道兔子的繁
殖能力很强，交配成功只要30秒就能受孕吗？这种让兔子一直
繁殖的行为实在是很没水准！给牠们良好的照顾很难吗？如果
没本钱又没本事，那可不可以不要再虐待动物，把这个一点都
不可爱的动物区关了？
或许有人会觉得鸡啊牛啊兔子啊都是可食用的动物，有什么好
大惊小怪的？但我要再次强调，这是发生在学校里面，学校是
一个专司“教育”的场所，就应该尽到“教育”的责任，把正
确且正面的资讯传达出去。看着学生放学时跑到可爱动物区，
我着实担心像他们每天看着生活在这种环境里的动物，他们从
这里看到了什么？得到了什么？而且既然可爱动物区是一个开
放让民众观赏的场所，那学校就应该要作好被人民监督的心理
准备。请问面对我们的质疑，校方有没有检讨的心？有没有勇
气在学生面前以身作责，承认错误并面对自己制造出来的问题？
感谢看完的每一个人，如果您也与我有同样的感受，请帮忙分
享出去，让学校知道这个社会上有很多人都在关心着这些动物，
希望牠们能赶快得到协助脱离苦海。
照片中所看到的蔬菜萝卜都是我们自费带去。
另有多段影片，请到此观看：http://tinyurl.com/o2qlz4v