新闻出处
https://talk.ltn.com.tw/article/paper/1415829
高教展望》大学招联会执行秘书戴念华：高中学习历程档案 111学年占甄选比重至少2成
08课纲上路并启动高中学习历程档案新制，并纳为111学年大学入学招生使用，执行1年多
来却毁誉参半。大学招生委员会联合会执行秘书、清华大学副校长戴念华强调，档案呈现
学生探索与反思及历程转变，教授招生是要找“会思考”者，目前已确定档案占总甄试分
数的比重至少2成，近期也将公告大学端参采原则，着重校内学习，也要降低城乡差距。
戴念华说，111学年考招新制，甄试入学将参考“综合学习表现”，其一是高中学习历程
档案，另一项则是各校系自办笔试、面试等，两者相加占比至少50％。招联会日前开会决
议，未来档案在甄试总成绩的占比至少要20％。不过医学、牙医、体育、美术等系等因另
有考量，下限改为至少10％以上，音乐系则尚待评估影响，111学年先不设限。
本周公布参采评分原则
戴念华认为，档案与现行甄试中的书审资料雷同，并统计108、109学年都有逾8成1到8成7
的科系，书审占甄试总比例逾20％，可见书审对这些校系而言具可信度，甚至比考试还重
要。而过去书审是高中生等到高三才准备，如今档案改每学期累积，避免仓促准备而不足
。
但书审乃至档案等制度遭外界批“多钱入学”，戴念华指出，招联会预计本周将对外公布
大学参采档案的评分原则，会强调校内学习为主，此举不是排斥校外活动或经历，但不能
让没钱出国或参与其他活动的学生吃亏，更重申科系参采档案至多就是3件课程学习成果
，呼吁学生花3年好好准备3件优秀成果，别误会冲数量可占优势。
而档案与高中课程“挂勾”，衍生城乡差距；戴念华对此直言：“高中要负很大的责任！
”举台湾大学社会系教授林国明调查，竟有41.7％的高中教师坦言“不了解108课纲的理
念”；戴质疑连高中教师都如此，如何正确辅导学生？而清大去年开设4门与探究实作相
关的引导课程，要帮高中教师取得灵感，不料400名额仅不到百人参加，研判应是教师教
学负担太重而无心调整。
学校积极 新制就会成功
戴念华说，其实偏乡亦有好的案例，如花莲女中过去3年来，就每年暑假带队到清大进行3
天实验营，若是经济弱势则有补助，相信可助学生写出好的成果供升学采用。戴认为，档
案新制要成功，端看高中校长与教师是否积极，大学教授招生则会着重学生参与及“求知
态度”。
另，教育部目前不强制111学年升学新制必用档案，开放学生采旧制上传PDF档，戴念华呼
吁，应届毕业生仍应尽量使用档案，PDF则是提供给国外海归或重考生，若应届生采旧制
，恐留下“不善用科技”、“真伪难辨”等疑虑。
戴念华也建议，若学生突然从3类组（医学相关）转到1类组（社会组），档案中就必须写
明有何种启发与转变，千万不可轻描淡写，相信此学习轨迹有精彩内容，可观察其探索与
反思，而教授也喜欢“会思考”的学生。
戴念华认为，大学端另启动招生专业化办公室，未来也可与校务研究（IR）结合，透过大
数据建立独特的学子表现数据库，如前段高中PR70的学生来到清大，跟偏乡高中PR90的相
比究竟如何？如早期清大材料系就有金门学生盘据班上第1名，认为给优秀偏乡生好环境
，就有好表现。