回复 #1YGcgxSB
※ 引述《skempton (skempton)》之铭言：
: 标题: Re: [请教] 台湾方言文字认同问题
↑完全反对矮化台湾语言
↑完全不觉得台湾语文有问题，只是不了解的人硬要讲一些过时的见解跟主观感受
有够没意思的
所以我拒绝用这样的标题
: 时间: Tue Mar 29 10:11:06 2022
政大 IP 上站？中年人？教职员嘛？
希望年龄和国立大学职务历练带给您的是思考和判断力、对知识的谦虚，而不是固著性。
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: 尊重您的意见，但我这个在台语环境长大且年近半百的中年人始终坚持
: 台语是没有文字的语言，相信也有很多人是这种看法
我嘛伫台语环境大汉，我嘛咧欲半百我嘛是中年侬，
我就袂认为台语无文字
（我也在台语环境长大，我也年近半百也是中年人，
我可不觉得台语没有文字）
: 无奈现在国小台语课本竟然书写一堆不存在的怪字文章
卡拉OK用字就比较不怪？永远只能依附于文言文或官话白话文然后脑内即时翻译？
到底要台语“做细汉”到什么时候？
“文字是为语言服务的”（偷板友推文）
是先有某个 word 的音，然后再找一个 glyph 字符来写它。
台语每个 word 的音完全都存在，
课本里的字不管常见还是罕见，都不是新造的，
而是专家依据好几种原则，要嘛从古典文献找出音义符合的可能选择，
要嘛找不到的就依约定俗成使用。
课本明明就把台语的语音一个一个一个音节 syllable 写在那里给你看，
有汉字、有罗马字，
你只会用主观感受说它怪，
说到底否定肉眼可见的现实、否定世界在变化、
坚持只有官话、华语、Mandarin 才能被写成文字，
而其他语言被你矮化成方言不说，而且还被否定有资格写成文句，
这种见解简直像一种信仰，实在不甚高明啊。
: 就现实面现状来考量，本土语言能传承最主
: 要关键仍在于家庭教育的耳濡目染让孩子不费力地自然学会沟通，教育
: 当局应思考如何致力于创造家庭教育的共识与文化，让父母亲或年长一
: 辈者愿以本土语跟下一代来交流沟通，这才是保存根本文化长久之道。
同意，但这不是否定本土语文书写的理由。
提倡 A 不代表 B 就是错的，因为它们根本不互斥。
而且甚至有年轻家庭为了重振台语传振，
使用了台语文字的教材、资源，反而辅助家庭传承做得更好，
FB 不少台语粉专、社团都可以看到这样的例子
社团“对囡仔讲台语”
粉专“牵囡仔ê手 行台语ê路”都只是一部分的例子而已
这里现成就有一个家庭分享在美国，从家长去上台文读写班开始，
然后引导孩子变成全台语家庭。
https://www.facebook.com/taigiloo/posts/2430905223718133
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: 曲高和寡或曲低和寡皆是扼杀本土文化的一厢情愿、罔顾现实的做法。
这是你从第一篇到现在的迷思。
一个东西普及度还不高，其实只是因为它还正在推行中，
不代表一定“和寡”，因为还有许多人“根本不知道”这个东西，
当然无从表达喜不喜欢。
“和寡”只是你把个人感受放大的想像。
所以根本没有“和寡”这回事，而是你完全不晓得台湾社会这十几年来，
用这些汉字、罗马字通过考试、竞赛、获得成就、演艺、创作、出版、
沟通、社交、写店招、教学……
使用社群不断扩大中，而我自己透过文字，也足以透过网络、书籍，
扩大学习台语的深度广度。共通文字强化了本土文化社群的力量，
提倡 C 不仅无害反而有益于 D。
要了解现实的是你，要打开眼界的是你。
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其实我早该回这个 ID 的第 1 篇文，那里面欠回的东西才多，
不过没关系，先从这篇开始也可以。
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