1.既然是在学校课后辅导发生 学校或老师不可能当场未处理
不然是谁通知家长跟协助送医
在学校的标准作业程序 老师必然会向学生初步厘清事实清过
你可以先找当时处理的老师问清楚
2.如果老师所言与对方所言有出入
那可以具状向法院声请传唤证人
3.植牙很贵 真的很贵
※ 引述《kevio (成仔)》之铭言：
: 事实经过：
: 今年放寒假前(今年一月)家里八岁的小孩在学校与同学玩耍时碰断对方门牙
: 发生时间是在学校下课课辅时间，现场也没有任何目击证人
: 一颗牙冠断掉 一颗牙根有问题 都是恒齿 经调解委员会调解不成
: 现在收到简易庭通知书预定八月开庭
: 对方 民事起诉状是请法扶律师写的 但是对方在诉状上的事实与理由部分
: 写上在XX国小教室内，遭被告XXX故意自后方突然冲撞，导致原告因嘴部
: 撞击地面，受有"左上正中门牙复杂性牙冠牙根断裂"，以及"右上门牙
: 疑似断裂"两处严重伤害。最后林林总总被要求赔偿35万元。
: 问题：
: 1. 通知书上期日种类为辩论，请问我也要提出书状作辩解吗?
: 还是说我当日出现，只要言词辩论就好?
: 2. 8岁小孩当下发生意外地点应当是在户外玩游戏的过程中发生
: 当下并无任何证人证词可作证，学校也因为是课辅时间相应不理。
: 我要如何在法庭上澄清诉状上的错误指控?
: 总不可能因为对方说事实是这样我就得照单全收吧?
: 还是说必须请当天学校处理的课辅老师出面作证? 作证程序又要如何声请?
: 或是要请法官发文学校请校方提出说明吗?
: 3. 书状中提到民法第184条第一项前段规定"因故意或过失，不法侵害他人权利者，
: 负损害赔偿责任" 民法第187条第1项规定"无行为能力人或限制行为能力人，
: 不法侵害他人之权利者，以行为时有识别能力为限，与其法定代理人连带负
: 损害赔偿责任。行为时无识别能力者，由其法定代理人负损害赔偿责任。
:

1. 当场由课辅老师协助处理与送医导师一开始就像要吃案一样 直接叫我们两方私下协调到最后到要上调解委员会时校方才知道这件事2. 我会具状声请课辅老师作证 谢谢您的建议3.我知道

证人只要说一句我忘记就好，你能怎样

我家小孩也是一句话 说他不知道发生什么事啊现场就是没有人证 两个小孩又搞不清楚状况那为什么我就得要赔偿对方呢? -->这是我自然而然的想法里头我最气的就是学校的态度 站远远 只怕被牵连导师一付怕事模样 也没有将这件事报告校方高层

我有点不懂的是，八岁孩还没换牙，早晚还是会掉，为何要植牙？虽然这不能排除赔偿问题，但有证据那颗牙不是已经要掉

楼上 恒齿是什么你懂吗第一篇原po已经叙述断的是恒齿了

学生保险 能用吗？

啊都自己说了是恒齿不是吗，门牙部分8岁早就换完牙了。另外，人都会死无庸举证，所以杀人是可以接受的吗？

致Na大: 学生保险应只给付目前为止的医药费用家属要求偿的是未来"可能"发生的费用

所以你的抗辩是 对方的伤不是你们造成的这样是吗？我不太懂你到底想表达什么？如果你相信对方伤与你无关，那可以走法院，看证据会让法官怎么判，民事而已但和刑事不同，对方民事的举证强度不需要这么高，耍赖是不会赢的，你也必需有站在自己这边的证据才行

目前是民事求偿而已 我家小孩说他不知道有没有绊到对方发生当下 两个人一起在玩球 争球 绝非我家小孩故意我要抗辩的重点是 我家小孩有责任 但却不应该全扛我没有想要完全胜诉 一部分也想让公正第三方判断

玩球争球间一定有肢体碰触小孩能够明确记起是另个小孩自己绊倒自己吗，还是只是在拉拉扯扯中发生的？你自己不敢说，不否认，对自己的记忆模糊，对方却很肯认是你绊到的如果你要争取降低赔偿比例，要有一些可信的说词才行，搭配证据而若是拉扯是在玩吗？还是一方一厢情愿的？有同学有看到或是知道这两个人本来就是爱玩