※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈仲俨
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
资管系/所 选修
δ 课程大概内容
专案管理相关
W1 课程介绍与SPM简介(L1)
W2 SPM/ITPM与酝酿阶段：发展BC与MOV (L2,3)
W3 规划阶段：建立专案基础建设 (L4)
W4 专案范围管理与工项规划 (L5)
W5 专案时程管理 (L6)
W6 专案成本管理与软件成本预估 (L7)
W7 期中考
W8 演讲一 IC设计研发专案管理
W9 软件专案风险与管理 (L8)
W10 软件专案关键人员与沟通管理 (L9)
W11 软件与专案品质管理 (L10)
W12 专案领导统御与道德 (L11)
W13 演讲二 APP开发与专案决策管理
W14 敏捷专案开发 (L15)
W15 系统上线、冲击与变革、专案结案
W16 委外管理与软件智财权 (L14)
W17 演讲三 金控银行系统专案管理
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师的投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课方式就是老师上课在台上讲，我们要在
讲义上挖空的地方填写重点。这点我个人是
觉得还不错的设计，避免因为只有耳朵听手
没动所以睡着。
每节的第三堂课是小组报告，由老师给定的
题目下去报告。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
小考+出席 25%
小组报告 25%
期中考 25%
期末考/报告 25%
上课发言好像有加分，但不知道加多少
给分方式应该属于还算甜，要拿A字头应该
不难，不过要拿A+可能就上课要多发言。
不过我个人觉得这门课的评分方式很不
透明。
小组报告跟期末报告的分数都没有公布，
疫情后小考改成心得也不知道是不是有交
就满分还是怎样，除了期中考外完全没有
公布成绩就直接送等第。
ρ 考题型式、作业方式
小考就老师上课会特别提到的重点，所以
应该很轻松就能写出来
期中考考的还蛮细的，不过助教改的应该
没有很严，不算难拿分
期末报告就是一份投标某系统的服务建议书
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席的话分数好像蛮重的，不过就如我前
面所说，最后没有公布成绩有点不太优，
因为点名好像都是助教在上课的时候看每
个人有没有坐在座位上，如果去上厕所什
么的就可能没点到，我觉得应该要给个确
认的流程什么的比较好。
这门课上课教的东西应该都是专案管理涵
盖的范围，我个人听下来真的就是死背理
论的感觉，觉得没学到什么东西，整堂课
一半以上都是敏捷敏捷这样。不过我觉得
如果是有实习过、有实际Run过专案的人，
应该能跟上课教的理论互相印证，觉得
“喔，原来这个是这样这样喔”之类的
，可能能学到不少东西吧，毕竟客观来
讲，上课内容应该还蛮丰富的。但以我一
个开发经验很少的人来说，我觉得真的就
只有纸上谈兵这个词比较适合这门课。
期末报告是我也很不能接受的一点，不过
如果是非疫情非远距的时候，期末考应该
也不会改成期末报告，所以想修课的人可
以看看就好。期末报告是要做一份服务建议书，大概可以想像成招标的时候要写我们
公司哪里好哪里好之类的，老师上课的时
候也有给过一份范例。原本觉得这是很实
务的东西，所以这课程设计应该也不错。
但后来发觉真的很棘手，光靠老师给的那
份范例绝对不太够，后来我们上网找了另
外几份范例，东改改西改改，也结合老师
上课讲义写了风险管理、成本估算等等章
节，但还是觉得无从下手的感觉，不过还
是想说多练练也是好事。后来应该写了整
整一个多礼拜，本来期望可以看到老师给
的一些建议或啥的，这样，毕竟花了蛮多
心力在做这份报告。结果交出去石沉大海
，连个分数都不知道，让我有点困惑，这
份期末报告的用意到底是为了让我们自己
练习后知道自己哪边不足然后修正，还是
只是一份用来评等第的作业呢？我们写了
之后完全不知道自己哪里写得好，写的差，
那练习的意义到底是什么
Ψ 总结
专案管理真潮！