※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：110-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
曼纽尔
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系群组必修 九选五
δ 课程大概内容
期中考范围 早期～独立前
“The Iroquois Creation Story”‧
“The Winnebago Trickster Cycle”‧
Christopher Columbus, “Letter of Discovery”‧
Captain John Smith, General History of Virginia‧
John Winthrop, “A Model of Christian Charity”
William Bradford, Of Plymouth Plantation‧
Anne Bradstreet, selected poems‧
Jonathan Edwards, “Sinners in the Hands of an Angry God”‧
Cotton Mather, Wonders of the Invisible World‧
J. Hector St. John de Cre vecoeur, Letters from an American Farmer‧
Philip Freneau, “The Indian Burying Ground”‧
Phillis Wheatley, selected poems.
期末考范围 独立～南北战争
Benjamin Franklin, The Autobiography‧
Thomas Paine, “The Crisis, No. 1”‧
Thomas Jefferson, “The Declaration of Independence”‧
Phillis Wheatley, “To His Excellency General Washington”‧
Washington Irving, “The Author’s Account of Himself” and “Rip Van Winkle”
‧
Ralph Waldo Emerson, “The American Scholar” and Nature‧
Henry David Thoreau, Walden
Ω 私心推荐指数(以五分计)
凉度：2.5星
（文本不多，但考试很需要花时间准备）
甜度：3.鞥星
听力不好：1星
（老师有时候会突然爆出一些专有名词）
很会Critical Thinking：5星
喜欢跟老师互动：5星
整体推荐程度：期中前4星 期中后3.5颗星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
The Norton Anthology of American Literature(Volume 1:Beginnings to 1865. Short
er 9thedition).
（美史的绿色那本）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
第一堂课会花半堂课考文本小考（Kahoot 5题），大多是文本内容，自己觉得有读基本上
能对3题，剩下看运气XD，不太确定只算出席还是有算小考成绩。
之后用PPT讲一些文化背景及带文本（会把重点写在PPT上），也会逐字念，期中考前大概
一周平均花1-1.5堂讲文本，期中后大概花0.5-1堂讲文本。后面会有1-1.5 堂课会有小组
讨论活动，老师非常鼓励大家踊跃发言，但通常都是几个比较有想法的同学在讲。
老师带文本的方式通常是从一个关键字出发，然后从文本中能佐证关键字的话，也会从一
些修辞、文化背景、写作手法的角度剖析。
之所以期中后只有3.5主要是因为文本的讲解，前面有提到期中后大概只花1堂讲文本，但
个人感受期中后的文本相对难度高，尤其是Emerson跟Thoreau，都是偏哲学思考类，老
师花比较少时间讲解，讲完后还是蛮不明白，回去想也想不太透），而剩下1-1.5堂的团
体讨论内容
有时候跟文本蛮脱节的QQ，就有点状况外的感觉，准备期末的时候也颇痛苦。
（以上是个人主观感受，也欢迎其他大神分享）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Class Participation (attendance, discussion, quizzes) 15%
Group Presentation/Reading Tutorial 15%
Midterm Exam 30%
Final Exam 40%
应该是偏扎实，期中82、期末85、报告80小考没有缺席过，最后拿A-，据说班上只有一个
A+。
期中考的分数大多落在70-80几左右
ρ 考题型式、作业方式
考试前两到三周会给12个主题（都是一个字的关键词，例如Gender、Faith），考试当场
会出5个主题（主题的详细描述），5选2作答。
答题方式是写两篇5-6段的Essay，就自己选定的主题从课堂文本选2个做分析或比较，需
将Essay的Thesis Statements 画起来（老师非常非常重视这个），作答时间三堂课。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
教室一开始都是坐到爆，还要去搬椅子，期中后大概剩3/4的人来上课（因为是考Kahoot
，只要有Code就可以在家考）
这堂课的文本量不算大，一周大概10-20，最多30，不过早期的文本内容相对枯燥，有时
候会不太知道在干嘛。
加签不太确定，应该外文系都会签。
Ψ 总结
是一堂扎实的文学课，不过后期的文本真的很需要思考跟咀嚼。今年好像变硬了，听学长
姐说以前期中考都是给五个题目选两个，现在变十二选五中的二真的蛮硬。