※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
郭巧玲
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
地理系大一必修
δ 课程大概内容
节录自CEIBA
W2 地图基本介绍
W3.4 坐标系统与投影方法
W5.7 资料蒐集、资料处理、品质评估与误差
W8.10 地图设计与展示
W9 期中考
W11.12 地理资讯管理与查询
W13.14 地理资讯分析
W15.16 地理资讯系统应用与惯例
W17 期末考
W18 期末专题报告
实际上课进度跟表订有落差，基本上只有开学前几周照着进度走，后面
就进入一个老师一直表示上不完的状况
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学QGIS, ArcGIS★★★★★
想画出好看的地图★★★★★
想拿甜学分★★★★★
在意准时下课☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，使用老师自编投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
这学期前三分之一的课堂皆为老师授课，进到地理资讯系统的操作后
会由助教带实习课，实际操作上课教的内容，实作课的时间会视学生
操作情形及该课内容复杂度而定，也因此老师订的进度就一去不复反
，老师想教的东西很多但真的没有时间（汗），学期后半授课时间和
操作时间几乎是占据课堂各一半的比例，每堂实习课也会有相应的作
业帮助同学课后更熟悉软件操作方式。我个人认为老师的上课风格轻
松，鼓励学生发言，不论在期末报告或是课堂发言都是采鼓励的态度
，作业有问题询问老师也会很耐心的回答，是一位可以强烈感受到教
学热情的老师。但因为进度上不完的关系，从开始有实作课后就没有
准时下课过，789.的课上到40分是基本，后来几乎都到6.对于晚上有
安排的同学有点困扰。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂讨论与表现10%
实习与作业25%
期中考20%
期末考25%
期末专题20%
以个人感受给分很甜，期中及期末考满分皆超过100分，且认真写有
很高的机率可以实拿超过100，作业也是照着做几乎都可以拿100，因
此期末总成绩结算下来都能获得不错的分数。
但须注意的是这堂课的作业偏多，这学期总共有10次实作作业，且并
不会在一开始就公布，常常在实习课结束后两周才突然收到作业公告
，虽然老师设的截止期限都很长（长到超过期末考周XD），但还是会
有种很突然的感觉，喜欢进度跟作业有规划的人可能要谨慎考虑。
另外期末专题是采小组利用Story map的形式报告，同样也是在报告前
两周才知道除了口头还有10页书面，又是一个措手不及，之前完全没
提过，不过期末报告的主题很自由，可以选择喜欢的主题发挥，老师
也会从旁给予协助，要求并不会太高。
ρ 考题型式、作业方式
期中期末皆是申论题，出题方向与考古题无太大差别
期中考开放最后10分钟可以查任何资料，期末则是因为线上考试改为
open book，因此加入一些须表达自己看法的题目，像是给一张疫情
确诊地图，要求找出待改进之处，并自己重制一张，很贴近当下生活
。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
重视出席率，每堂课会传阅签名单，且在地理系电脑室上课，有固定
座位，很明显可看出谁没到，这堂课是大一必修，不需要基础就可以
修，加签以双辅优先其他人抽签，以电脑数量为限。
Ψ 总结
总体来说作为地理系的必修课，可以很扎实地学到关于地理资讯系统
的操作及应用，还可以获得使用ArcGIS pro的权利（学校帮忙付钱xd）
，看到自己可以画出好看易懂的图会很有成就感，如果能接受不定时
的作业指派，跟周五晚上没事晚下课也没关系的话，那很推这堂课绝
对是内容扎实且实用的课程。