※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课：
109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
罗思嘉
δ 课程大概内容
U.0-0 Introduction to the Course
U.1-1 Information Life Cycle: Data, Information and Knowledge Basics about Libraries
U.2-1 Key to Library Collection (I): SLIM-Gateway to Library Collection
U.2-2 Key to Library Collection (II): Information Organization, Library Approach
U.2-3 Key to Library Collection (III): Search & Evaluation, SLIM
U.3-1 Information Retrieval (I): Information Portal, infrastructure of library resources/Lists of Resources - Bibliographies
U.3-2 Information Retrieval (II): Search for Details - Periodical Indexes & E-Journals
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, bibliographic & index databases
U.3-3 Information Retrieval (III): Linkage - Citation Index and Journal Report
U.3-4 Information Retrieval (IV): Grey Literatures - Theses and Dissertations
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, citation indexes and theses/dissertations
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, all
U.4-1 Reference Services and Materials (I): Reference Materials
U.4-2 Reference Materials (II): Seeking Help
U.4-3 Reference Materials (III): Types and Usage of Internet Reference Resources; Search & Evaluation
U.4-S Information Retrieval: Search & Evaluation, Ref. materials
U.5 Information Evaluation and Use: Evaluation indicators and citation style
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想认识图资系: ★★★★
当作普通通识: ★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
George, M. W. (2008). The elements of library research: What every student needs to know. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Mann, T. (2015). The Oxford guide to library research (4th ed.). New York: Oxford University Press.
不过我是没有特别看过，不确定其他人有没有仔细看过这两本
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课会用投影片，有时候会搭配实际练习，因为是在图资系的电脑教室，所以实际练习就是真的去使用线上资源查找各种资料
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Homework: 40 % (3 Take Home Assignments, 10, 15, 15)
Exercises: 25 % (5 In-Class Exercises with practice, 5×5)
Final exam: 25 % (Online Search and Short Answer Test)
Participation: 10 % (Attendance and Discussion)
上面是表定的，但是我根本找不到自己的成绩，或许寄信问老师可以看到
但至少对我来说上面基本上就是参考用，因为我每一项都不知道具体我拿了
多少
我作业有一次交错内容，其他自认应该都普普通通，最后拿B
另一个同学也跟我一样交错过内容，最后拿A-
我不知道其他人的成绩状况
可能是我特别烂，所以成绩特别差
ρ 考题型式、作业方式
上课会有上课要交的作业，内容基本上就是会给一些问题，要利用线上资源找出想找的资料，例如要找特定的期刊，或是某篇论文相关的论文等等
有一个比较特别的作业是去问图书馆员问题 (使用图书馆的参考服务)，不过疫情就变成线上的方式写信之类的问了
考试的部分也一样，就是给一些题目要线上找，还有一些问答题
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
应该是没特别限制，我朋友第一周去加签有签到
不过基本上人数限制就是电脑的数量限制，所以应该满了就收不了了
Ψ 总结
是可以认识到一些图书馆跟图资系在干嘛的课，只是我自己觉得评分部分有点不公开
如果真的对图资有兴趣的话可以修修看吧，具体难度是不会很难，但甜度之类也就...