※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课： 109-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 简妤儒
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
人类系，心理系和职治系必修 兼通识A5*
δ 课程大概内容
（取自ceiba）
第1周 课程简介＋社会学是什么?
第2周 社会学是什么？
第3周 文化：差异与霸权
第4周 偏差与污名
第5周 自主学习，请阅读指定书籍完成作业II
第6周 自我、社会结构与社会互动
第7周 阶级与其再生产
第8周 现代社会生活的结构：组织与劳动
第9周 进行劳动调查（不上课，小组完成劳动调查并自主约讨论）
第10周 不平等：全球政治经济学的观点
第11周 情欲与亲密关系
第12周 教育/教养与其改革
第13周 社会改革：政治体系与公民社会
第14周 STS：环境与风险社会
第15周 小组自行约讨论完成作业V，并完成个人课堂回应作业VI
第16周 社会运动与社会参与
第17周 社会学的实践：总结与综合讨论
最后一周不上课
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
必买：《见树又见林：社会学作为一种生活、实践与允诺》
其他的选读文章会放在ceiba上
然后第二次作业要写读书心得，需要自行购买《静寂工人：码头的日与夜》、《无家者： 从未想过我有这么一天》、《做工的人》、《废墟少年》其一撰写心得
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师用投影片教学，但投影片不会公开，所以要自己读读本。
然后前两堂是老师上课，最后一堂是小组课，助教带领讨论。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂表现与出席: 5%
讨论课的表现与出席: 15％
团体与个人作业: 80％
扎实分！ 作业分数认真写绝对不会低，但拿A+不简单。
我们这组在访谈作业认真访了三位受访者，然后写爆限制字数（写到快7000）最后这份作业有A+
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，只有六次作业，其中两次是团体报告。平均每两周就有一次，中间有一次要做职业访谈，然后写一份4000字的报告。从分好组到最后生出报告大概只会有三周的时间，还刚好卡在期中周，所以做起来会很赶，不知道下学期会不会修正。算是整个课程最艰难的一份作业，但写完后后面就轻松很多。 然后不时小组课也会有团体报告
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这堂课原本是开给人类系，心理系和职治系的必/选修，后来选课系统出包，结果一堆外系跑来修，心理系的人好像都没选到（不过我就是外系仔拉ㄏㄏ），所以第一堂课只开放以上这些系的大四同学签，其他人直接劝退。后来第二周也没看到有勇者再来加签。不过老师说之后可能会开更多班的社会学，让更多人有机会修到。
老师规定上课不能使用任何3c产品，所以想要抄笔记都要用手写的，目的是希望大家能够专心在课堂上。
不需要基础！因为这门本来就是社会学的入门课，然后老师讲的也让人很容易理解。只要读本有读应该都能理解上课的东西。
Ψ 总结
真的很喜欢这堂课，老师人非常好，也把社会学的基本理论讲的让人人都能听懂。小弟之前已经修过一次社会学丁，这次再修一遍感觉把很多东西又更听懂了一点（也可能是自己年纪增长了xdxd）也觉得老师的作业更硬一点。
写前几份作业的时候会有点痛苦（从来没写过apa格式的文章，一开始会卡卡的），但后面就会习惯了。
自认为每一份作业都认真写，团体报告也都认真做最后A给大家参考。
总之我觉得跟老师说得很像，社会学应该是现代人都该认识的一门学门之一，除了了解自己与社会是怎么互动的，也了解社会是怎么影响我们。总之非常推荐大家修这门好课！