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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：109-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)黄诗淳
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律
系
δ 课程大概内容
身分法包括民法之第四编亲属与第五编继承。本课程以教师讲授为主，介绍亲属与继承法
之基本理论和实务见解，此外在授课或课辅时间，将尽量举出实例问题，让同学演练，掌
握条文的解释适用，培养独立的问题解决能力。
由于身分法和实际社会情状，例如人口组成和家庭型态，有着密不可分之关连，除了上述
传统法释义学的训练，也将加入社会学和法律史的研究成果，启发同学进一步思考身分法
之新方向与发展趋势。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★推推推，可爱的老师与用心的助教，我还不
推爆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
以老师的讲义为主，不用自己印，上课时助教会印好让同学去前面拿，所以基本上下面的
我都没有买，其实光看老师的讲义跟课辅讲义都快看不完了XDDD
(CEIBA上的参考书目↓)
【亲属编】
林秀雄，《亲属法讲义》（5版），自刊，2020年3月
陈棋炎、黄宗乐、郭振恭，《民法亲属新论》（14版），三民，2018年9月
戴炎辉、戴东雄、戴瑀如，《亲属法》，自刊，2014年8月
【继承编】
林秀雄，《继承法讲义》（8版），自刊，2019年2月
陈棋炎、黄宗乐、郭振恭，《民法继承新论》（11版），三民，2019年9月
戴炎辉、戴东雄、戴瑀如，《继承法》，自刊，2013年2月
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
以老师口述+板书为主，老师只要有讲到什么重要的都会抄在黑板上，而且板书写得都蛮
详细的，不会有事后看不懂自己笔记在抄什么的问题
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实甜吧，最后还有调分因为老师想要大家好过年XD原本平均70.93调分后变77.48，调
蛮多的，我自认为写得不是很好但原始分数竟然还有85吓死我
总之，助教都那么用心得在课辅讲义附上那么多拟答了，考出来的东西也都是老师讲过的
，有读就会有分!
ρ 考题型式、作业方式
期末100%
30% 15题选择(不得参阅法条，因为几乎都是法条题)
70% 申论(通常是一题考亲属编、一题继承编，会附法条)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重出席，但会点名念法条，没点到不会怎样可是如果有点到快被当似乎可以救你一命，
加签好像是抽到教室满，记得当抽蛮多个的(5-60个的样子?)。不用什么基础，高中有学
过
公民感觉就够了
Ψ 总结
真的好爱这门课，真的有学到东西的感觉，而且题目都很像八点档剧情其实看得蛮有趣的
XD老师讲授功力超棒的，讲得浅显易懂，之前国考完还带大家写最新的国考考题，而且是
解得很详细那种不是只有简单画个架构
这堂课的助教也是超过100分，超级用心，原谅我第一次课辅完还觉得怎么都听不懂也不
解课辅讲义的好，结果原来是我没念书，之后有先念后再去听觉得讲超棒，也解了很多题
目，另外第一次课辅还有发糖果给大家吃超暖，还有一点是助教常常在课辅的时候岔开话
题干话或是murmur自己快教不完，但都特别有喜感(?)考完试后还有公布给分标准，真的
超级超级用心!可以知道自己哪里没写到，给分很透明，赞!