哪一学年度修课：
109-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
周漾沂
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系选修
δ 课程大概内容
有五大主题，分别为法益理论，犯罪阶层理论，不法理论，罪责理论与刑罚理论。但只上到
不法理论
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
推爆！！个人觉得这堂课让自己对于刑法多了不一样的观察、批判角度与想法，当然也有对
于刑法基础理论理解的加深
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有指定用书，以教授上课内容为主
另外有指定几篇文献可以参考，个人觉得在上课前阅读过这些文献可以比较容易进入状况与
知道内容：
1.许恒达（2011），刑法法益概念的茁生与流变，月旦法学杂志，197期，页134-152。
2.周漾沂（2012），从实质法概念重新定义法益：以法主体性论述为基础，台大法学论丛，
41卷，3期，页981-1053。
3.许玉秀（1998），犯罪阶层体系方法论探源，政大法学评论，60期，页1-27。
4.许玉秀（1999），犯罪阶层理论（上）／（下），台湾本土法学杂志，2／3期，页12-32
／页52-69。
5.许玉秀（2000），犯罪阶层体系及方法论，台北：春风煦日论坛。
6.蔡圣伟（2013），〈第一篇 德国犯罪理论演进简史〉，《刑法问题研究（二）》，页2-
26，台北：元照。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上都是教授授课，不过期中考周有请学者来进行演讲并跟大家讨论一次
讲各个理论时都会先简单介绍，接着叙述其历史发展，再一一介绍理论内容，并提出批判或
是反思，然后会涉及到一些哲学的部分（以Hegel的抽象法权、道德性、伦理性）为主。另
外，每周上课的前面一小段时间教授会再将上周的内容概述一次。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
个人觉得满甜的，上课有认真听与思考，考试前一天准备一下，就A+了
ρ 考题型式、作业方式
典型法律系考法，只考期末，两题申论，用上课讲过的理论进行分析
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？加
签习惯？严禁迟到等…)
系统规定好像是挡修刑总跟刑分，但个人觉得有刑总基础应该就可以了，因为大部分涉及的
是基础概念的部分
加签的部分有点忘了，然后是法律系的课大多不太看出席率
Ψ 总结
因为自己本身就对刑法有兴趣，当初才决定选修的，不过上完课后觉得收获满多的。虽然个
人不是属于会坐在靠前排与教授有所互动的学生，但只听上课内容也感觉满丰富的。对了，
教授开这个课好像时间不固定，所以如果想修的就看运气吧。