※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄英哲
δ 课程大概内容
水球规则介绍、传接球、运球过人、打门
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
一开始会先让大家在岸上练一下控球技巧熟悉球大小跟球感。
后来这些动作就直接变成热身的一部分了。
下水之后老师会看状况调整练习的项目。
基本上都是分两人一组练习传接球运球跟过人一段时间，然后就会实际比赛，
常常有学长姊回来跟我们一起打。
不过今年因为疫情缘故，学期中有一段时间无法下水，所以改在新体一楼练习传接球。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1.出席(50%)
基本上只要请假应该都会拿满，而且老师最后会有一堂课开放给之前请假的人回来上课
之前全勤的如果也来上课甚至有额外加分
2.期末考(50%)
期末考其实分两个项目考
第一个是双人传接球，就是把上课教的三种传接球都用过一遍，其实只要平常有在练习就
会拿到分数了
第二个是运球打门，要用上课教的三种运球方式把球运大概半场然后打门，只要射进了就
满分
老师也知道运球打门比较难，所以会开放给失误的同学一考再考，考到确认全班都满分
所以基本上就是只要全勤就能拿A+啦
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率可以说是老师对这门课少数的要求了，所以全勤还满重要的。
因为水球就像是在游泳池里面打手球，所以还是要有一些游泳的基础会比较好。
老师第一堂课会简单问一下大家的游泳能力，不过这学期大家都会游泳。
除此之外，老师非常喜欢跟同学聊天，练习到一半老师常常跑过来跟我们边练习边聊，
可以知道很多水球的历史跟体育室的故事，简单来说就是一个健谈开朗的人。
这学期因为疫情缘故没有加签，不知道之后会怎么样。
Ψ 总结
还是要先说一下啦
水球比较像是水上的手球，不是装水的气球。
水球是我在选课的时候才第一次看到的运动项目，因为时段是星期五下午，所以初选的人
好像不多，应该还满好选到的吧。
但是因为游泳池的大小有限，一学期修水球课的人真的不多，但上课时总能感受到老师想
跟大家推广水球的用心。
唯一可惜的点应该是修完课之后也没有地方让你继续打水球吧，不然水球课感觉上就像是
比较有目标的游泳课，有差不多甚至更大的运动量，又完全不会有枯燥感。
看到接班人(老师都这样称呼学长姊)各种打门真的会让人深深着迷于水球的多样性。
也是因为老师的教学很轻松又易懂，这堂课完全没有出现过被落在一边的那种同学，大家
都很专心的在上课跟比赛，女同学们也不用担心进度或是能力问题，今年的女同学们每个
几乎都很强，也因为老师在规则上会给女同学一点优待，所以在比赛时可以说是人挡杀人
佛挡杀佛的存在，学长姊在学期末甚至会约大家一起吃饭打桌游，应该是我修过三门专项
体育里面感情最好的一门课。
可以说这学期修水球是大二各种必修压榨之下少数的救赎。
除此之外就是如果早一点到游泳池，可以看到本来在游泳的别人因为你要上课，所以必须
把整个游泳池空下来给你，有种尊爵不凡的感觉。
总之非常推水球，没有什么loading跟压力又能玩得很开心。