※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课： 108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
朱家莹教授、李心予教授、陈俊宏教授、黄伟邦教授
δ 课程大概内容
课程介绍、生物学的基本单位—细胞（朱家莹）
血管抑制物质之应用与其发展（李心予）
戴奥辛生物监测系统之建立（李心予）
从生物学谈跨领域学习（陈俊宏）
仿生学（陈俊宏）
阿兹海默症致病机转之基础研究（黄伟邦）
现代生物科技以及人类基因体计画（黄伟邦）
模式生物在现代生物学的角色（黄伟邦）
药物开发过程之简介（李心予）
人类遗传标记与医学上之应用（朱家莹）
致癌机转之研究与癌症治疗概论（朱家莹）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
* 不介意课程的深入性：★★★★★
- 因为是一周一主题，花一堂课的时间介绍，
理所当然不会教得太深入，
介意的人请三思
* 凉凉的通识：★★★★ + 0.75★
- 本人没修过很多通识课，但 loading 应该不重
- 如果组员很 carry ，期末报告可以很轻松
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
教授们的投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
受到疫情影响，前几堂课是在原教室上课，之后都是看在 NTU COOL 上的影片
如果是在教室上课的话，每周都会拿到一张小问卷（教学意见表），
当作出席的依据，不过不知道填答内容和分数有没有关系
第一堂课是教授讲当周的课程，第二堂是小组讨论，题目为当周课程延伸
（由助教分组，会尽量让小组中有不同学系的学生）
如果是线上影片，通常在前一天 15:00 就会开放影片观看
小组讨论方式由自己组别决定（视讯、文字通讯等）
课程当天 16:30 开放 COOL 上的讨论区上传讨论结果，到 18:00截止
整学期除了期末考周的其它 15 周， ceiba 上都会有几篇当周主题相关文章，
需写 10 周的 200 字以上心得。
如果非常讨厌写心得， 0.25★是为你扣的：）
不过这一点也不可怕
比较可惜的是，这学期的小组辩论赛和大会考因疫情取消，所以不能提供相关资讯
然后怕太主观，就先不个别对教授们的上课风格做评论了 > <
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
以最终版本为准
* (30%) 出席 + 文章心得
- 有写 10 周心得： 24 分
- 第 3 、 4 周出席各占 1 分（前四周仍是现场上课）
- 剩下 4 分根据心得内容给分
* (25%) 课后小组讨论
* (20%) 个人期中报告
- 前半学期上课主题相关的报告及心得
- 和本课程主题有关的网络留言纠正、解释
* (25%) 小组期末报告
- 辩论赛主题 或
- 和本课程主题有关报告，形式不拘
（我们这组是做访谈影片，听说以前有组别做桌游）
- 这学期因为上课 16 周，缴交报告的期限在期末考周后的两星期，比较轻松些
之后恢复成 18 周，应该会在期末考周截止，所以还是别太晚开始做
期末最后会有组内互评，这是制裁参与度低的组员好时机（误
本人心得 + 出席有拿满分，期中报告自认有认真写但写不多，
组内该做的应该都有做，最后是 90.多的 A+
甜不甜看之后分数比例再补
ρ 考题型式、作业方式
没有期中期末考！！！（如果不算因疫情取消的大会考）
上面已经提到有两个报告和挑 10 周写心得，在意分数的要好好把握
私心建议，如果未来的助教有看到这篇心得文，
希望能稍微更新一下部分需写心得的文章，
因为有些文章真的有点旧了
（期中期末意见忘记写这项 QAQ ）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
课前不用任何基础
第三类加签拼运气
不过如果前两周都有出席，好像可以有人工加签的机会（？
出席和迟到的话，因为这学期较特殊，可以参考以前的心得文
Ψ 总结
虽然有性质相近的一门课叫“现代生物学”，这堂课是延伸，
但是直接来修这堂课绝对是没问题的
如果缺通识 A8 ，可以考虑来修这门课！