※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：N
哪一学年度修课：108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)何思慎
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
日本研究学程学生优先选课。
日文系学生修习本学程课程之学分，不计为系内指定选修学分。
兼通识 A2*。A2*: 历史思维领域。可充抵通识
δ 课程大概内容
本课程旨在探讨日本战后的外交政策，
其中特别着重于冷战后的国际政治变迁对日本对外战略的影响，
厘清日本与主要国家间的关系，
为学生日后之从事对日交涉相关工作或进行外交相关研究奠下基础。
其实就是老师在台上讲课，范围挺广的，但讨论的不算很深
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
要通识学分 ★★★★
比上学期少一颗星星是因为这学期分数感觉比较难拿啊
喜欢听老师喇赛 ★★★★★
想听八卦 ★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
跟上学期一样，全程听老师喇赛，
不过本学期因为疫情的关系，中间有几周改成远距，
感觉隔着电脑萤幕就少了那么一味
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
感觉这学期的分数比较不好拿，但还是算轻松
作业只有三次 + 期末影片一个，
而期末考前甚至还会给题库（19 题抓 10 题考）
有准备的话应该要全拿这部分的分数
ρ 考题型式、作业方式
1. 课堂参与：20%
2. 心得或作业撰写：30%
3. 期末考：50%
■ 期末影片：
(1) 针对“现下美中对立情况下，对东亚区域国家的影响”为主轴，
各位再缩小范围以延伸一个主题发表意见
(2) 请自制成影片 (影片需露脸，非单纯录音，不要全程盯稿念，
需背稿可偶尔瞄一下) 最少 3 分钟，最多 5 分钟。
(3) 影片开头请先说自己是哪个系别、几年级、学号及姓名，再叙述内容。
(4) 系统限定是 06.30 (二) 后才可以开放互评，
所以请大家 07.01 和 07.02 这两天记得回作业区看其他同学的影片，
并在影片下方提出问题或是提出不同论点，让老师看大家的互动。
虽然看起来就三分钟这样，但老实说不少人缺交，可能因为拍影片很麻烦吧
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签以日本研究学程优先，剩下高年级、日文系、真的缺通识的排下去
最后签满整间教室（不过后来因为疫情的关系改到博雅102的大教室）
出席率真的没在管，尤其是后来改成远距后就更 free 了
但最好还是要有认识的帮cover，不然可能会错过作业说明（虽然也就两次）
基础的话真的不用
Ψ 总结
喔对了，老师感觉有点大中华主义（捍卫中华民国 + 钓鱼台），
又感觉挺支持韩总的（听起来啦）
虽然不会像张●中之流上课疯狂灌输，但觉青可能会觉得刺耳
建议搭配礼拜五的杨典锟中和一下立场，或是刺激一下想法
（奇怪明明两堂课都是在讲日本，怎么听起来变成两党布道大会...）