※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林群祐
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
科技学院电机工程学系，台师大校际课程
δ 课程大概内容
Output Stage and Power Amplifier
Operational-Amplifier Circuits
Filters and Tuned Amplifiers
Signal Generators and Waveform-Shaping Circuits
CMOS Digital Logic Circuits
Advanced Topics in Digital Integrated-Circuit Design
Memory Circuits
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Microelectronic circuit, Adel S. Sedra and K. C. Smith 7th edition
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片，台师大停课后改采youtube观看影片
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考30%
期末考30%
其他(作业等平时成绩)40%
ρ 考题型式、作业方式
作业共五次，一次4-5题，皆为线上缴交
考试也是线上缴交，可使用网络、计算机，惟不得与其他修课学生讨论
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
自从疫情爆发改采远距教学后，每次在上课时间填上表单可以加总成绩一分，全
部都有签到的话可以加到总分11分，最好要有Smith前10章的基础。
Ψ 总结
虽然是电子学(三)，不过实际上和现在电机系改制后的电子学(二)是同样的范
围，如果缺学分的话可以和台大的电子学(二)并修，不过评分方式可能会不太
适应，台大因为出的题目比较多，且多以符号表示，因此会有比较多部分给分
的评量标准，师大的电子学则偏重实际数字的计算，且题目较少，因此如果与
答案数字不同就会扣到几乎没分。因为有签到加分的关系，不然差点没A+...