※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林宏佳
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
共同必修
δ 课程大概内容
以诗经为主轴，每次讲一首诗，让班上同学讨论诗的每个字句可能的寓意和诗整体的架构，自由讨论，每次上课完都会有很惊喜又让人很佩服老师的结论！每堂课都能有有趣的讨论和对文学更深的佩服！
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
整体：4.5星
甜度：3星
想要学到很多：满天星～～～
想要混过三学分：0星
老师：5星！
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师放在CEIBA的ppt
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每次课前让同学上网找指定诗篇的赏析，在讨论版发表赏析的评论，老师也会分配一些同学负责回应，在上课中老师会一一评论每一份作业，提出问题让全班讨论。老师的逻辑和知识背景实在没话说，都能为每一首诗提出一个全然不同的架构和故事，而且都极为合理且妥适，更是在网络上绝对看不到的论点，超级佩服！
最后几堂课改成用辩论形式的，让同学实质参与讨论，实在有趣
老师人总是笑笑的，幽默风趣，没有很多上课规矩要求，同学都能自由参与讨论，是很轻松的形式，不过就是如果有被分配到课前作业就要写作业、接受提问而已。
不过老师有说下学期要改成全部课堂讨论，没有课前作业，减轻同学负担～～（老师人真的很好，一直为学生想，刚开始每周都要写作业，后来知道同学这样很辛苦就改成轮流写了）
对了，期中还有一次看电影，期末还放假一周，真的很贴心<3
另外整学期有一个重点就是自我介绍，每个星期两人，每人8-10分钟。刚开始觉得很可怕，但是其实用ppt带过去讲自己的家乡、经历一下就过去了，负担不重，而且又可以认识其他同学的背景经历，算是相当有趣！
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
算是扎实分
没有期中、期末考
平时成绩20%
期中报告20% 期末报告40%（自选诗篇写感想、跟诗人对话、跟同学的作业对话，各约3000字）
课前作业20%
甜度算是少糖的甜度
不过本人都有准时交作业、报告有认真写，虽然没什么才气也没特别突出，最后拿A+，个人认为算是有努力就有回报的给分！
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，作业就是个人自行缮打提交到CEIBA上，期中期末报告也一样。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
重出席率，毕竟这堂课最重要的就是课堂讨论，照未来的上课型态作业也不会太多，应该主要就是要出席上课！
老师第一堂课有说每缺席一次扣一级分，可事先请假，但是否真的有扣分也不知道了
不需基础，只要跟着老师上课，自然就会有很多收获。
老师个性是好的没话说的那种，很多小请求（提早离开、请假等）老师都一口答应，人又总是笑笑的，不会有压力的！
Ψ 总结
老师算是诗经界的大师了，这学期真的学到非常多，而且我本来很厌恶国文，但是这学期后真的越来越爱文学！这堂课我很推，个人认为是适合想认真学习又想学出兴趣的同学修课。