※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈荣华
δ 课程大概内容
（照着讲义标题打的）
导言：哲学思考简介
第一章：论证与定义
第二章；基础论与融贯论
第三章：伦理学基本概念
第四章：效益主义
第五章：义务论
第六章：德行伦理学
第九章：解决伦理学冲突的推理方式
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
甜度：4星
凉度：5星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
上课会发纸本讲义（内容就是他写的书）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两节正课，老师用投影片把讲义内容再说一遍，简单来说讲义就是他的逐字稿（前几篇
文也有提到），刚开始不信邪很认真听，后来发现自己看好像还比较快。不过讲义有时会
有英文，建议这部分要听一下（哲学英文都好难懂RRR~~
最后一节是讨论课，助教在学期初会分组（约4~5人一组），讨论当天上课内容并上台分
享，算是满轻松的。只是建议先看过讨论范围的讲义内容。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考25%
期末考25%
期中个人作业10%
期末小组报告15%
讨论课表现10%
出缺席15%
算甜吧，期中考期末考版上都有考古题。出缺席只要讨论课有到即可。期末报告的主题要
和伦理学相关即可，我们这组仅花1~2小时完成。讨论课就是多发表意见或看法。仅期中
作业个人觉得有点难，要阅读文章（英文，和哲学有关）写类似申论的题目，自己花很多
时间阅读和上网找资料，作业分数69，好像会另外调分。
ρ 考题型式、作业方式
作业上面提过了。考试有配合题和申论，配合题要写原因，整体难度不高；申论考法和考
古题几乎一模一样。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不用基础。讨论课必点名。
Ψ 总结
凉到爆的通识，只要出席讨论课即可。基本上只要讨论课前阅读过讲义，讨论课好好讨论
（讨论题目几乎都是段考申论题），作业报告别太混，最后段考前K一波应该拿A-以上不
难，平时基本上不用花额外时间。缺通识（特别是A4）学分的满推荐的。
补充一点以前没有的：期末考申论题突然标示“照抄讲义或老师上课的例子将酌量扣分”
，所以不能再像以前一样完全用背的，不过题目和考古题相同，最好考前复习时先自己想
过例子，或者讨论课时记录别人提过的。