※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
白奇峰 助理教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
材料系大二必修
δ 课程大概内容
第一周 Introduction
第二周 The First Law of Thermodynamics
三.四周The Second Law of Thermodynamics
五.六周The statistical interpretation of entropy
————第一次期中————
八.九周 Auxiliary functions(U ,H ,A ,G)
第十周 Heat Capacity(of Solid)
十一周 停课
————第二次期中————
13.14周 Phases of an one-component system
15.16周 Gases
十七周 Statistical Mechanics/Recap
————期末考————
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学基本却扎实的热力学：★★★★★
不想写作业：★★★★★
愿意自己花时间研读：★★★★
英文听力不好的人：★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
David R. Gaskell, Introduction To The Thermodynamics of Materials(6th edi
tion)
老师把课本拼接成PPT当成上课教材，也有放在Ceiba上供下载，缺点是可能会偏晚上传（
但是上课前一定会上传好）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上都是投影片然后写很少量板书辅助，只有二段前和期末前的那两堂是全板书
。整个课程都是英文上课
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分：两个期中各占30%，期末40%
ρ 考题型式、作业方式
老师一开课表示作业的效率跟意义不大所以没作业，但是有指定习题不用交。考题
的话每次都是五面，一面一大题3~5小题。整体考卷大约一半是指定习题(完全相同)，剩
下的一半是上课的观念、另一半可能是老师自己出的计算，难度不亚于指定习题。Hint是
有给，但是基本上没读书还是写不出来。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师貌似不在乎出席率，不曾点名，也不太在乎学生有没有在上课，但是有在录影
所以如果不想上镜头可以认真点(??)
基础的话感受最深的是微积分的直觉不可以太弱不然Ch5的偏微分热力学会满辛苦的
(当然你记忆力超群也可以把推导全部背起来)
Ψ 总结
老师的教学大抵来说中规中矩，速度还算轻松。
除了二次期中跟期末前没有PPT全程板书的热力学有点暴走，那两堂课有相平面的概念、
最小作用量原理(拉格朗日力学哈密顿量的概念)的基本认识就比较轻松，不会真的叫我们
推导，都是不过完全不懂也没差。
其余平常我都是边自己读PPT写注记然后边听课的，而老师的板书会让学生更好理解内容
，最深刻的是Ch8的Virial Equation，那部分课本写得有点乱，老师自己整理完清晰很多
。
前面提到这门课除了上课本身还要自己花时间研读，我几乎每个章节都有自己写笔记确保
观念都读过，Ch5的偏微分推导也花了不少时间想出比较通用的推导方法；计算题如考试
、作业，通常都是我最辛苦的，因为上课的Numerical problems只有一点点，后面的作业
又没详解整个好痛苦T_T
整体来说这门课你只要肯读肯听课原则上不会太差，但是要考到很高分就需要一点点聪颖
跟运气了