※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄意婷
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
日籍或以日语为母语之学生请勿选修。限非日文系学生修习。
δ 课程大概内容
上学期：来学日本语初级1 L15~L20
来学日本语初级2 L21~22
下学期：来学日本语初级2 L23~28
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想练习口说☆☆☆☆
想听老师的冷笑话☆☆☆☆☆
想听老师每节课吐槽某youtuber学生☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
想混学分
想要旁听却怕被拒于门外☆☆☆☆☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语初级1、2
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
在课本每个主题文法的教学开始前会先带学生念过单字并补充说明
基本上就是带着课本的进度，
然后以老师自制的讲义辅助厘清一些容易混淆的文法、偶尔会有课外补充
课本上的练习都会给时间让学生彼此练习对话，
然后再照著名单点名学生练习回答(顺便点名)
(可是不用点名老师也知道谁没来，好厉害...)
旁听的话只要教室有空位都可以旁听，期中以后教室会微妙的变空一点
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
旁听所以没有拿到学期成绩...
上学期是期中+期末+小考(取几次高的平均)
下学期还额外多了一个3~5分钟的上台小报告，可以选定主题跟拟稿后给老师改
ρ 考题型式、作业方式
小考部分跟日文一比起来还多了文法测验
期中期末考题除了手写的部分之外也有听力测验，
部分题目会仿照日检形式来出，挺有趣的
此外也有加分作业，样式五花八门，据说每年都不大一样，值得期待
今年的是日本电影的预告片逐字稿，挖空以后给学生练听写
老师会认笔迹所以整张考卷最难写的地方是每次的姓名要写什么梗才好。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
日文课三次旷课就会不给予学分，有要事的话事前跟老师请假，老师都很好说
因为直接冲日文二，所以一部分的文法跟大部分的单字
都是在日文二再度出现的时候自己找时间补足，
除此之外如果使用到的文法离日文一太远，老师也会重新补充，
偶尔也会说“日文一刚好现在教到这边”
(日文一上课课外补充的时候也会说“日文二现在差不多教到这边”XD)
加签一样是照初选剩余名额抽学生证，
如果学生人数不会太多的情况下老师会给旁听
Ψ 总结
因为没有也没办法选到日文二，很谢谢老师让我可以跟课旁听QQ
日文二除了精彩的L20之外，单字跟文法量都是比日文一来得少的，
如果都已经修过日文一，那么日文二的负荷量应该也是没有问题的！
祝各位都可以顺利选上Eating老师的课