※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
106-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张晨
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
写作教学中心/限硕士班/不限科系
δ 课程大概内容
分成写作与口说两大部分
写作：学术论文的结构（introduction, literature review,method,result,
discussion,conclusion, abstracts）书写的教学。
内容包括每个不同段落书写的原则、一致性、常用的词组、时态等等。
口说：英文发表口说时的抑扬顿挫、发音技巧、姿势等等。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想要凉爽补足毕业学分☆
想要好好磨练自己的英文论文写作技巧 ★★★★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Academic Writing for Graduate Students (3rd ed.)
书很重要必买，一本也不贵500有找。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会自制精美投影片，下课后会转成pdf档上传ceiba让同学下载复习，
搭配老师自己编排的讲义，以及穿插课本的练习。
一次上课三小时，老师会安排许多活动让同学不要睡着（一直听英文文
法很催眠啊），而且都是很好玩的活动，通常大家都会玩得很high
第一堂课就会进行分组，后续的课堂练习、作业讨论、团体作业都是分
组进行，所以不用害怕，组内总是会有一两位可靠的文法达人。
老师年轻又帅，看着就赏心悦目（？）上课风格非常多变活泼，老师讲
话的语调和声音很好听，可以精准预测学生快要精神涣散的时刻突然来
一个闲聊或活动，私下也是一位非常好相处的老师。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分，但不会太苦。
基本上有出席（只有不到20人，很容易发现没来）、作业有交、上课认
真，应该不会太差。小鲁文法炸烂一开始写得歪七扭八，经过努力最后
获得的分数不高但还算满意。
ρ 考题型式、作业方式
每堂课几乎都有回家作业，大部份是课本的习题，或是给素材让同学回
家利用该日上课的内容直接写出一个段落，有时候份量太重的会采用团
体报告或作业的形式，但以个人作业居多。
有三次小考，内容以上课讲义的内容为主，有复习基本上不会太难写，
没有期末考试。
因为正值三分钟英文简报3MT比赛期间，因此学期初要求同学也准备比赛
虽然最后大部份的同学都没入选，但最后安排一堂课时间让同学上台讲
自己的3MT，这也是其中一个作业。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
因为上课的人少，因此有没有出席几乎一览无遗。当然有修过英文写作
基础最好，因为课堂上提到文法概念就不会再细讲，如果文法不强要自
己努力跟上。这一系列课程在硕士班非常热门，初选都有200人左右登记
但有些同学听到第一堂课的要求说明就会退选，有来加签的老师会看自己
可负担的人数给同学加签（抽学生证的方式），所以没选上但想修的可以
碰碰运气。
Ψ 总结
这是一堂课程内容非常扎实，作业写到怀疑人生的课程。但老师上课的方
式很用心，助教也很强可以解决一些疑难杂症，而且用心学习真的会有很多
收获。因为没有限科系，所以班上会有各种科系的硕士生，可以认识很多有
趣的领域，老师也非常用心的先阅读学生提供的跟自己研究相关的文献，努
力顾到每一位同学研究领域不同的要求和写作方式。
写作的作业老师都会一个一个用心的修改，然后还给同学，有的还要再改一
次回传给老师，这就是为什么一班人数这么少的原因。
总之非常推荐硕论或博论要用英文写的同学，或者对于投稿有兴趣的同学来
修这堂课。英文文法废人小鲁我修完一学期课程后，学了超多厉害的起手式，
也比较不害怕书写学术英文。非常推荐的一堂课。