※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄启书
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
主要是大一(好像不能中文系?)
δ 课程大概内容
礼记集解－－孙希旦 学记(但是老师说一个学期不够，他还有更多想教)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
老师上课很用心，据言常备课到凌晨。可以感受到，因为上课满有条理的(偶尔会
漏讲但在下周会补)。觉得老师是个很真诚的人，因为如果漏讲就跳过不理其实我也不会发
现，有时候我还在想这里是哪里云云不会影响大节，不过当作复习也很好
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师给pdf档，扫描原文
所以上课带笔电(也有人印下来)，另外需要勤作笔记
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
用投影片，主要是老师在台上讲课，偶尔抽点同学回答(或发表言论)，通常是按照
系所名单排下来。教学风格(我不是很会形容)开放、随时可以举手畅所欲言，老师会很认真
听然后给予回应。
投影片内容满值得记录的，不过有时候会有文言文原文一段，所以最好是带笔电去
(打字比较快+可以上网找原文......上课用电脑好处多多，无须多言删)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
评分:期中、期末(考试给分九十几、不及格都有)、讨论看版发文(至少8篇，基本
分80)
考试要写出老师希望你写的(通常都是他讲过的)，所以不难准备。另外一个要点是
个人见解很重要(老师说回答一个问题可以从"古"、"今"，今就是现代意义，此处可
以尽情发挥)
ρ 考题型式、作业方式
期中期末都有选择题(约3题)、简答(2题)、问答(2题)。老师会在考试开始时进行
题目说明(可以发问但通常不会有人讲话)，老师会很好心地提醒要回答到的重点(有回答到
就拿到分数)，重中之重就是问答(好像这个大题占了50分)，每题最好600字以上(其实写写
600字很快就过了，不用担心)。提醒>>不过这真是上大学以来写最多字的一次
讨论看板:可以写上课的心得、体会，甚至可以纠正老师(老师真的有很开
放的心胸，乐于接受)，只是不要发废文(废文不计入评分)，也不能密集发文
(平常不发赶在截止日前发)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不点名，可是老师说他对谁坐在哪里有印象，有时候会开玩笑说，xxx没有来(此时
心底有点毛@@)；也不管迟到，满自由的，迟到就自己默默坐下就好。
Ψ 总结
满喜欢老师上课风格的，也可以学到很多东西，思考平常不会想的东西。另外在
考试作答时满尽兴的，可以畅所欲言(把个人才情发挥的淋漓尽致)。如果不排斥
上课(最好要出席听老师讲什么考试才有材料好写)(也很自由，老师不会管你在后面做什么)
推荐可以选老师的课，不会有太多额外的作业(老师很懂年轻人，也很体谅大家的!!)