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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
方介
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
中文系 选修
不需基础，不排斥文言文即可。
但需要有勤写作业的耐心
δ 课程大概内容
第1周 柳宗元与唐代古文运动
第2周 柳子厚墓志铭 祭柳子厚文 柳州罗池庙碑
第3周 故御史周君碣、 与太学诸生书 、国子司业阳城遗爱碣、辩侵伐论、蜡说、愈
膏肓疾赋
第4周 瓶赋 牛赋 吊屈原文 吊苌弘文 吊乐毅文 伊尹五就桀赞 箕子碑
第5周 寄许孟容书 与杨凭书 与李建书
第6周 论语辩 晋文公问守原议 梁丘据赞 桐叶封弟辩
第7周 封建论 守道论 断刑论 天爵论 六逆论
第8周 天说 鹘说 捕蛇者说 罴说 观八骏图说
第9周 梓人传 宋清传 种树郭橐驼传 李赤传 河间传 蝜蝂传 憎王孙文 哀溺文 三戒 鞭贾 吏商 舜禹之事
第10周 始得西山宴游记 钴鉧潭记 钴鉧潭西小丘记 小石潭记 袁家渴记 石渠记 石涧记 小石城山记 游黄溪记
第11周 永州铁炉步志 愚溪诗序 愚溪对 序棋
第12周 送独孤申叔序 送范明府序 送薛存义序 送徐从事北游序 送元十八山人序 送僧浩初序 送玄举序
第13周 与杨诲之第二书 与韩愈论史官书 段太尉逸事状 与史官韩愈致段太尉逸事书
第14周 师友箴 答韦中立 答严厚舆 报袁君陈 报崔黯 答韦珩 答杜温夫
第15周 读韩愈所著毛颖传后题 柳宗直西汉文类序 杨评事文集序
第16周 祭吕温文 哭张后余词 筝郭师墓志
第17周 谢除柳州刺史表 上李夷简陈情书
第18周 期末考
*灰色表老师最后来不及、跳过的文章。期末考前朋友统计共教了83篇，差点读不完QQ
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
凉度 -★★★★★
甜度 ★★★★★
外务繁满，课修一堆的人 -★★★★★→请选择旁听，对自己也对老师好
讨厌每周写作业 -★★★★★
想好好认识柳宗元 ★★★★★
总评 满天★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
柳河东集 宋．廖莹中世彩堂本 上海古籍出版社（台北：河洛出版社）
不强制购买，自己生得出来上课需要的篇章就好
有人是买其他出版社的，也有人是用印的，听说以前还有人是用手抄的！？
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每周口授讲解3~4篇文章，甚少板书。先白话翻译、再讲解章句，最后分析背后动机
老师会额外发补充讲印，几乎每周都有一份
上课风格类似高中国文课，但效果完全不同啊啊啊
期末考前一周会从1点加课到快6点，记得吃好睡饱在来
另外老师上课会不定时点名要同学发表意见，只是纯发表，讲得好或坏没差
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
超甜，前提是每周乖乖交作业、期末考不要乱写
ρ 考题型式、作业方式
作业
每周老师会上传3~4题申论题(范围大概是中文系其他课的期考题目这么大吧...)，下周上课前上传CEIBA跟缴交纸本
从第一周就有作业，仅期中考跟期末考周会停，总共14次(老师期末考前会提醒有无缺缴，可补交)
看起来很多很难，但其实老师只是要求同学要预习，不太会要求写得多深入多好
原po平均花半天(4~5个小时)写作业，包括上网找资料、酝酿内容到打成作业，每周字数大概2500~3000
原po同学耍废乱写75~85，写得普通87~89，错字少一点or分析精辟90↑，原po看过最高是93
(小声说：觉得柳文评分比欧文略甜)
考试
只有期末考(但期中考周不停课喔)
给4~5题申论，通常是古人对柳文的评论(风格、笔法、渊源...)，要求举例说明评论是否得当、你是否支持
多举一些文章说明即可
老师应该是改得蛮松的
觉得尽自己所能发挥，最后90↑
(分享自己的准备方式：用关键字整理上课所有的篇章，例如：“永州八记”自己独立一类、设“寓言”一类整理上课提到所有有用到“寓言”笔法的文章、设“政治主张”一类整体柳宗元有涉及政论的所有文章...)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
每周交作业视同点名
不用基础，肯乖乖交作业和不排斥文言文即可(小声说：觉得比中文系必修还札实)
加签的话...虽然初选常选满，但方介老师的课不怕选不到，只怕你退选
常常第一、二周之后就一堆人退选(老师自己表示：一、二周作业会略重，藉以吓跑那些意志不坚定的人给个参考：106-1实际修课人数8人
老师个性很好相处，上课看似平淡，但常常迸出意外的笑点xDDD
Ψ 总结
当初是身边好友一致推荐的(结果好友选择旁听xD)，结果就柳文跟欧文都选下去啦XDD
记得要养好肝，原po本来只有17学分要养老，结果算入写作业的时间大概跟修23、24学分差不多吧qq
但上完课真心不觉得后悔，似乎多了解了柳宗元一些
不只是只会写山水游记跟寓言的鲁蛇、
柳宗元根本是一个超级愤青啊啊啊
如何从一个年轻时充满理想、前途灿烂的温拿
瞬间从天堂掉到地狱，变为愤青
透过文章阅读顺序的安排，老师对柳宗元心态的诠释非常精辟：
柳宗元其实非常单纯，从政是为了百姓而非个人利益，却被他所相信的所背叛
这种奔愤难以排解，只能化为“永州八记”看似幽微难解的文字
〈天说〉根本是绝望到不愿相信天理，
不能说完全、但至少稍微读懂了〈始得西山宴游记〉尝试解脱的无奈、努力，
懂了高中时读不懂的〈愚溪诗序〉、〈愚溪对〉自嘲下的悲愤，
赞成好友韩愈而作〈答韩愈所著毛颖传后题〉的同时，骂人依然不留余地的〈送元十八山人序〉、〈与韩愈论史官书〉(虽然看韩愈被骂得臭头心情蛮好的XDDD)
〈谢除柳州刺史表〉表明自己从不后悔参与永贞革新的骨气...
柳文虽然好用排句，文字较为深涩，但意旨都非常清楚(比隔壁棚的欧阳修文好读多了...)
尤其大推〈永州铁炉步志〉、〈序棋〉、〈鹄说〉，文章虽短，但对人情的描摹极为犀利
也因为这堂课明白了柳宗元身世的复杂
看到这种消费柳宗元，简单化、娱乐化柳宗元生平遭遇的文宣更感到心寒
http://www.books.com.tw/products/0010768162
很喜欢老师第一节课说的：
出生落寞的世族，柳宗元一生都背负著复兴家族的期待(不论是光复家门或生下后代)
却在34岁就被贬去永州、打入底层...
纵然他曾试图超脱仕途的不幸，最终却抑郁终身
系上所学的，或许正是透过解析文本，了解文字背后复杂的人性吧
希望老师以后可以再开课><(老师这学期退休)
欢迎想要好好认识柳宗元的人修课