※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：
106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
许维君教授 / 台科大医工所
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
三校联盟选修课 (台科大主开课，台大、师大学生可选)
δ 课程大概内容
理论课：基础解剖/肌肉骨骼系统 人体动作及运动伤害常见术语
人体组织伤害的反应及伤害处理原则
骨骼、肌肉、关节之运动伤害评估(上肢、下肢、颈椎、腰椎、骨盆)
运动伤害治疗学(贴扎、按摩、仪器、运动)
实作课：运动伤害贴扎固定，使用弹绷、皮肤膜、白贴等器材固定下肢上肢
弹力带 在家自我上半身复健
外宾演讲：田径运动、拳击运动 (陈赞仰老师)
林老师(所有实作课都是由林老师和维君老师一起带，姓氏打错拜托告知OTZ)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自制讲义 / 台科大全额补助贴扎耗材
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
“有评估才有治疗” 上课方式就是理论课和实作课交互，理论课授课
方式为老师用PPT讲解基础运动相关生理学知识，带到某一身体部位时候，老师
现场征求有受伤愿意当Model的同学，老师现场进行评估和治疗，老师的强项为
徒手治疗，仔细看的话可以学习很多技巧，帮助自己建立观念。
实作课则是班上同学互贴，老师和台科大校队会到同学身边看有没有贴
对，通常都是第一次贴不知道怎么贴，老师和校队同学会尽力指导，不过班上同
学超级多，能被指导的时间比较短，所以要把握每次台下观察、老师近身指导过
程。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席率70% (每次必点)
期末报告30% (这学期后来取消期末报告改出席率算)
ρ 考题型式、作业方式
没有考试
作业的话是发一小段贴布回家自己先练习
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
台大、师大学生只能网络选课
台科大同学的话，我记得是高年级往下签，第一堂课老师请同学交上所
有加选单，老师现场抽
迟到不建议，好课错过可惜
这门课在台科大算是通识课，没基础没关系，我觉得上课认真听更重要
Ψ 总结
据老师口述，上次开这门课已经是2年前事情，不得不说老师的功力深
厚，可以把很复杂的观念讲解得很简单，但是每周2堂课总是讲不完，自己上课
多认真就收获多少。我很喜欢老师所说，今天在课堂上学起来，带回家给家人。
一学期上下来可以理解到非常生活化的生理学、物理治疗知识，像是肌肉生长
锻炼肌肉、运动伤害与评估的重要观念，复健时重要注意事项。
老师真的非常用心在教这堂课，再带同学实作时也会一直补充易懂的生
理学知识，帮助贴扎的学习。