标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除本行)
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（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
衣若兰 副教授
δ 课程大概内容
高中历史课本的轴线
从史前、原住民讲到清领、日治、国民党时期
最后讨论性别与政治 还有 妇女运动
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
ceiba自行下载讲义阅读
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
1-2堂，老师讲投影片 + 同学期中报告
第三堂，助教带大家讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
应该算甜 但是给分非常不透明
还会说有问题的话不要去问他
所以也不知道怎么打的
课堂参与 30%
期中口头发表 20%
期中访谈纪录 20%
期末报告 30%
除了某些作业之外都没有给成绩 也不知道到底几分
比例的部分是课程网站写的，有没有照着打并不知道
ρ 考题型式、作业方式
不考试 作业看助教
助教会批改完回传给学生，不过不知道占比多重
全部人要做的作业是分组口头访谈
用口述历史的方式来做报告
期中用口头发表 期末自己选媒介 影片 网站 手册 绘本都可以
老师说喜欢有创意的
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签本学期是全部都签
不过老师非常在意态度，第一堂课就花了不少时间讨论做一个学生应该要有什么
样的态度，因此我想想在这门课拿高分的话，态度良好会是一大重点
此外，不会直接点名，但是助教会每堂课注意谁有来上课谁没来上课
有人就因为这样被建议停修了，建议大家都要出席
后期会发回馈单 请大家回馈各组报告 也算是另一种点名
Ψ 总结
就像前面别人所讲的一样 这门课不是社会学而是历史课
对于特定对象开地图炮的状况实在有些频繁
像是对某些工作者评论就充满了傲慢 (上位者的悲悯?)
如果你是抱着对女性历史有更多了解 这门课适合你
但是如果你在乎的是社会学的性别议题 就比较不推了