※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李建模
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
电机系选修
δ 课程大概内容
涵盖整本Introduction To Algorithms
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
期末没有很多考试跟报告：★★★★
想混学分：★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Introduction To Algorithms by Thomas H.Cormen等人
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师自制PPT，据老师说内容跟课本几乎一样，大概就像重点整理吧！
这学期是第一次尝试翻转教室，每个礼拜都要先看影片。
上课分组讨论写Classwork，但是要一个人交一份。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
应该是扎实偏甜
PA 24% :8% * 3
CW 14% :总共9份，好像是挑最高的7次计分
Final Project 30%
Final Exam 30%
Participation 2%
PA、CW、考试、Final Project有写有分，但我不敢说轻松。
上课问问题、回答问题、参加mini contest可各加1% Participation。
ρ 考题型式、作业方式
PA
这学期三份，集中在前半学期。
基本上是刚交一份PA，下一份就来了，
名义上大约有两～三周可以写，
可是后两次几乎都是还没教到要用到的东西就出PA了，
一份大概都花一个周末解决（周末全部的时间）。
CW
可以同组讨论，但是我觉得题目偏多，
而且有时候题意不清，所以基本上我们这组是直接分工写。
有时间就解释给整组听，没时间就直接抄，因为要一人交一份。
Final Exam
这次有把范围缩小，只考Graph。
Open book，只要是纸本的讲义、笔记都可以带进考场。
不算很刁钻，有先唸过知道要翻哪边的讲义应该就可以。
Final Project
花最多心力但是其实有点不知道自己在做什么的部分......
PA结束后就差不多开始了，
从CAD Contest里面的题目选一题做，
老师满希望我们去参加竞赛的。
不过后来有多开两题是2014年的题目。
中间有一次Progress Report，
最后有Final Presentation（上台报告），
期末后还有Demo（直接讲给老师听、示范怎么跑你的程式、show成果等等）。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
我是外系直接选上的，后来因为人太多有换教室。
基础应该是计程吧！我没修过C++，但有学过别的语言。
CW应该算变相强制出席，老师貌似有在记名字，
讨论的时候，老师跟助教都会走下来看我们写得如何或回答问题。
影片后来都直接用两倍速看ＸＤ
反正听不清楚还可以倒带或暂停。
Ψ 总结
其实有一点不知道要怎么评价这门课，
因为我没有正统的学过C++，
所以在写PA的时候，还满常需要问同学问题或自己google语法的部分。
但是这门课感觉又比较偏重思考逻辑的部分，
只要code跑得出正确结果，以PA评分标准来看，都是满分，
不太管你code写的漂不漂亮。
Final Project老实说满痛苦的，
因为我们这组应该都没有写过大型程式，
有种想到什么打什么的感觉。
最心酸的应该是我们在原本表定的code缴交死线前，
连续熬夜好几天，最后一天还通宵，
结果当天老师说还可以补交code......
不过，修完这门课，好像有一点知道我学程式语言要干嘛了（？
暑假要做的事情也多亏这学期的磨练，似乎有比较好上手。
而且成绩真的满甜的ＸＤＤＤＤ
推荐给课表有点松然后愿意花时间写code、debug的同学...