※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：随便
哪一学年度修课：104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈青周
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
医学院为主(生理所、微生所、医卫共同课程)
δ 课程大概内容
第1周 Introduction: Basics of cell signaling 陈青周
第2周 G-protein coupled signal transmission pathways 蔡丰乔
第3周 Intracellular messenger substances: “Second messengers”蔡丰乔
第4周 Transmembrane receptors with tyrosine kinase activity 李明学
第5周 Signal transmission via Ras proteins 李明学
第6周 清明连假
第7周 Protein cascades of the Mitogen-activated protein kinase pathway 李明学
第8周 Oncogenes and tumor suppressor genes 李明学
第9周 Midterm Exam
第10周 Signaling to NF-κB: regulation by ubiquitination 陈青周
第11周 Signaling in immune system: Innate immunity 李建国
第12周 Signaling in immune system: TCRs and BCRs 李建国
第13周 Apoptosis 李建国
第14周 Epigenetic mechanisms 陈青周
第15周 Cell adhesion and differentiation 蔡丰乔
第16周 端午连假
第17周 Targeting transduction pathways for research and medical
intervention 陈青周
第18周 Final Exam
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
参考书目两本，随喜阅读
1.Biochemistry of signal transduction and regulation / Gerhard Krauss.
Weinheim : Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, 2008. 4th
2. Signal transduction / Bastien D. Gomperts, Ijsbrand M. Kramer, Peter E.R.
Tatham. Amsterdam ; Boston ; London : Elsevier/Academic Press, c2009. 2nd ed
但考试及上课内容由各教师上课投影片出题，上课前由助教打印油印版供人取用，Ceiba上则有电子档供下载
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
以投影片讲解为主，掺杂期刊SR及其他教科书图表
陈青周老师会在章节间征求问题(但通常无人回应)并安插空档供学生回忆，唯一会以中文加注者，讲解清楚，多负责大观念及现象之解说。会加入实验技术及个人研究之例子。会说明记忆重点，但未必会考
蔡丰乔老师层次分明，讲义美观，但细节处不够明确，概念联结及统整感较弱
李明学老师语调轻松，讲义扎实但解说较浅，会说明学习重点
李建国老师节奏偏快，会辅以影片和应用，但抓不太到重点
下课多欢迎发问
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
没有作业及报告，只有期中期末考，各占50%，满分均105分。
不会点名，不讲求互动。只考讲义内容，平心而论，凉且扎实甜。然本人成绩不甚理想，为小人GPA之败笔
期中平均84.6，期末平均87
ρ 考题型式、作业方式
型式由各老师决定，按课程时数配分
陈老师以现象解说及类型比较为主，偏论述题，约两到三题
蔡老师期中简答(20)、选择(6)、是非(4)；期末简答10分、单选3分、是非2分，题目会依知识、逻辑、情感给分。
李明学老师以简答为主，改分自评宽松
李建国老师以题组式简答为主，任课各章各出一题组
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
先前已有文章，故不再赘述。
敝人修课之时为大一，乃人工加签入班
与修课他人全无互动，反正老衲将去
个人以为需针对知识有其好奇心，兼顾学习策略及答题技巧才能获好成绩
有时点到为止，有时熟稔为要
Ψ 总结
对于药理部分会有着墨，若无分生、免疫、生化之基础，来考验记忆力及文笔也不错。
※ 编辑: Nobita5729 (140.112.240.106), 07/03/2016 21:59:40