※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 104-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘宗荣
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系选修 / 限大三以上且为本系或双主修学生
δ 课程大概内容
绪说
船舶使用权、海上活动资金
货物运送、旅客运送、船舶拖带
船舶碰撞、海难救助、共同海损、责任限制
海上保险
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
学习有关海商法的知识：★★★★★
感受法学教授对于领域所学的热情：★★★★★
上课集中力容易涣散或是思绪较慢者：★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
这学期老师在修书，把最新版的书稿印讲成讲义，
按照上课进度逐周发给同学(到期末讲义发完等于免费拿到一本书)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师上课方式只能用“温暖”来形容：
所有重要的概念，老师要讲解前都会说：“注意听噢，这很重要”
说完一遍后，又会问：“有没有听懂？要不要再讲一遍？”
讲完有87%的机会再讲一次，
再讲一次后，会再问：“这样都听懂了吗？要不要再讲一次？”
等于每个重要的概念都会重复讲个两~三次，
即使不小心恍神、放空都可以及时被拉回去，
听老师详细解释重要概念。
而且老师常常很贴心地帮忙复习一些相关的民法名词和概念
(例如“推定和视为”、“行为意思、表示意识、效果意思 ”等)
再三确认同学能完全吸收上课内容，真的只能用温暖来形容QQ
老师的讲义(书)内容架构很清楚、内容详细，
会把很多我国海商法法源的国际公约内容、国内法化过程写出来，
并陈列外国法的规定作为参考。
因为书的内容很多(将近五百页)，又只有两学分，
老师会着重建立架构、解释重要名词和概念，
跳过一些比较琐碎的条文规定。
老师都会早到教室抄板书，然后坐在位子上等上课，
有问题上课、中堂休息、下课都可以去问老师，
老师来者不拒、会很亲切地解答
(保险法的问题老师也会乐意帮忙解题XD)
如果问到老师觉得要和全班说明的问题，
会在上课的时候和全班再讲一次，确保每个学生都有接收到
除了上课内容外，老师有时会讲国外立法例和实务案例，
感叹我国的立法(我国的海商法立法有需多不足和谬误之处)
然后会说一些人生经验、对学生的期许、对我国法律界的期许
也会说些法律界的小故事，每次上课既轻松又相当充实
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师上课不会点名，若想要凉凉上也是可以，
但老师上的很好、又很温暖，这学期同学出席率一直蛮高的
老师的评分标准听说和保险法一样，“众数”是A+
按保险法的经验，只要上课有听老师讲解、考前有复习，
成绩都满好看的。
ρ 考题型式、作业方式
评分方式期末100%，期初原本是说期末考，
学期中间老师上课常说不太想让我们因为考试而痛苦，
学期末就真的改成期末报告XD
在学期末两周前就发题目，期末考周去教室缴交
题目不难，老师的讲义都找得到答案
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签方式是1，不限人数直接上网登记就好了~~
Ψ 总结
刘老师真的上得很好，是我大学以来最喜欢的老师
期末有问老师会不会开实例讨论或是专题研究，
老师笑笑说他最近专心写作，下学期只会开保险法
老师年纪也不小了，这几年都只是兼课
(林明昕老师大学物权是上老师的课，可见老师的辈分和岁数@@)
在此诚心推荐学弟妹修刘老师的课，
除了法律的知识外，听老师人生经验分享和对学生的期待，
真的会对法律产生很大的兴趣和责任感，助益良多~~