※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：可
哪一学年度修课： 104学年度
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)古慧雯
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
经济系大二必修。江湖传说中的死亡三角之一。
外系选课建议修过经原上下，微积分应该是非必要（吧
δ 课程大概内容
直接复制自98学年度评价：
上学期 : 供需理论、消费者行为与选择、 厂商行为、生产者理论、
完全竞争市场、福利经济学、价格的功能
下学期 : 独占、赛局理论、寡占、外部性、共有物与公共财、要素
对照课程网站上的课程内容：
消费者的选择行为、 厂商的生产决策、 竞争均衡的形成、
独占与寡占市场结构探讨、 讯息问题与外部性问题、 政府的角色
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★ 古妈是好老师，但是非诚勿试
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Landsburg, Steven E. (2014). Price Theory and Applications, 9th edition.
我用旧版(8th edition)课本，对照新版应该是章节后题目的题号略有不同
惯用二手书的人写习题的时候，可以跟助教/同学确认
但是个人修课经验显示，没课本也没什么关系，
不如说若是习惯不上课，自己唸课本应付考试的人，可能还会抓不到考试的点
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
古妈上课以板书为主，没有投影片。
但是主要是要听古妈讲课，才会知道该概念在讲些什么
板书只有特别重要的公式才会写，但冗长的计算过程会被跳过，只留精华部分
古妈的语速稍慢，停顿点蛮多的（大概是在思考要怎么样讲我们才能懂Q_Q）
如果像我一样习惯上课滑个手机、恍个神回来发现人事已非，
没抄到重点的人，也有挽救方法， 复习时可参考台大经济数据库的一份电子档笔记
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实分、扎实分、扎实分。很重要所以说三次！
分数: 讨论报告 (20%), 作业 (5%), 小考 (20%), 期中考 (25%), 期末考 (30%)
包含期中期末前各一次小考，
考卷最上头皆会标示那张纸上面的题目占学期总成绩的几分
当写完基本题型不知道该干嘛，准备思考人生之前，
推荐大家可以算一下学期成绩会从几分，开始往下跳水噢^.<
而且古妈习惯考完直接检讨，所以当天就可以检验学习成效：）
有时候配分会稍微多个1~3分，若您是强者可以全拿，就是您的。
（比如一次小考占10分，满分11分；期末考占30分，满分33分之类的），
但实验结果通常都拿不太到古妈的放送XDDDD
上学期似乎没有调分，学期成绩就是加总起来，END。
这学期在阅卷时跟助教哈啦，据说古妈对于我们的期末分数感到很忧伤，
反正她对最终的分数做了分组的调整，譬如说她看68分左右的同学蛮多的，
她就把那附近的等第调到B，但不知为何A+边缘亦同升到91.8分XDDD只好帮哭哭了
ρ 考题型式、作业方式
先说明【作业】
除了教完一个章节会有一份习题要写之外，另有分组报告。
习题部分：
若当周有习题，就会有一节变成助教课，叫组别上来解题，算是一种翻转教学
如果同学讲得不够清楚/解题错误，助教会再详细说明一遍。
血泪建议是跟着上课进度搞懂习题会比较好，累积在考试前会蛮麻烦的，
比较久远的考古题、课本题目都可能变成习题，不过跟去年的习题应该会长得蛮像的哈哈
据说习题课的做法，古妈在跟助教讨论要怎么样改变，才会让大家比较愿意学习
所以搞不好下学期会做调整喔~
（改成抽点个别同学上台解题，解对加分，解错扣分之类的）
报告部分：
写习题和报告都要跟组员一起进行，好的组员让你上天堂
去年和今年第一次报告皆由Ch2的Gains of Trade开头，分析台湾的比较利益
接下来是报告指定的论文（不论是中文版还是英文版都有点难读）、
一个自行选定题目的Case(需与经济学相关)、
一个指定题：本学期为募兵v.s.征兵，
下学期变成两篇论文，一个Case。（因为人数不足，少了一组Case）
负责的组别要上台报告大概1堂课左右的时间，
古妈会在台下负责电你们(X)，同学和老师会针对报告内容发问(O)
不论是论文或是Case, 各组皆须准备, 并在讨论当天开始前缴交“一页”的报告。
一页的报告对于不用上台的组别来说，其实不算很大的负担，
但上台报告真的要好好做，会在收集资料和跟古妈讨论的过程中收获很多，
这学年的组别都蛮认真的~题外话是报告写得好的话，可以加分噢！
【考题】
小考搞懂作业和历届的考古就差不多啦，出的方向应该不会有太大的差别
期中期末的话就比较难以预料，尤其是期末，古妈可能会从报告中有趣的部分，
出从未见过的变化题来测试大家，但基本上不脱离她上课讲的观念。
她近年来出题难度应该偏比较和善（除了刚考完的期末，GG）
然后她会在考试完之后，先抽几张她觉得很厉害的同学的考卷出来改，
会以那几位同学的答案作为助教批改参考依据，
不过若整体太惨，会再往回调整加分
像是今年有位同学零失分状态下总成绩103.6，拿这张当依据改就不太公允XDDD
（这张应该是所谓的，“详解”，阅卷时有看到的同学就知道我在说什么XDDD）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重出席率吧，没点过名，也不管迟到吃午餐喝下午茶早退翘课的
但是习题课记得小组要有人出席（！），要记得交习题和报告XD
相较于蔡崇圣老师的个经，古妈的个经人不算多，加签应该没有任何困难才对
Ψ 总结
古妈是好老师，个经也是一门获益良多的好课，所以我才在这边写推荐文
古妈很乐意在课堂上与同学讨论问题，但是这一学年来，除了几位特定的同学外，
很少有人跟老师互动。通常是她一上课先问：“有什么问题吗？”，得到一片死寂。
对于发问的意愿低落，个人是挺羞愧的......
不过，我认真觉得要修个经的人可以考虑古妈，不会让你失望。
今年度的助教应该也会续任，在习题课后或office hour去问问题，
助教都会认真帮你解答，寄信回复的效率也蛮高的，对于学习来说是一件很棒的事情。
总之，选古妈，就对了。