※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)王珊珊
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 管院大一英文
δ 课程大概内容
听、说、读、写每样都有训练到，
听:会有一段演讲、对话，再请你做有条理的笔记
说:学期中每个礼拜都会安排小组报告，
学期末有口说测验
读:每一~二周发一份阅读作业，
大约3~5页的份量，主题跟语言学有关(例如:s与th发音不清的矫正史)
要做summary、抄录生字，还有critical thinking
写:写摘要、改写、descriptive writing
还要练习两回模拟ielts，
两次都要挑个主题整套练习，也要写作文给TA改
还有MyET，一个训练口说的软件，平均要75分才可以参加期末口说测验
但这个软件评分标准微诡异，
有时候自己哼哼哼过去，还有90分；
抑扬顿挫念过去，才70分
而且越大声越高分
学期中的大活动就是小组报告，
开学就会随机分组，4人一组
主题由老师分派，
有爱情化学反应、基因改造、食品安全、时尚、科技等
报告时间40~50分钟，非常的长
目标是达到像老师上课一样具有流畅度、连结性、完整度
所以看稿逐字念是不太ok的行为，
最好还来点肢体动作、手势、eye contact来增加架势
这个活动让人学到满多的，收获满满:)
学期末会有口说测验，
形式为演讲，主题自订，
长度2分钟~2分钟半(时间要精准抓好，因为时间到会直接请你下台)
只能带一页ppt上去，以全部是图片为主
可以带小小一张重点备忘录上去，
但只能在上面写大重点，不能把讲稿密密麻麻抄上去
评分方式是老师评分、同学评分，
会从同学评分那边选出人气Top2
TA会帮我们录影，还会给我们微笑鼓励。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★绝对是满天星~~
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
1.Reading Explorer 4 (小组报告的主题出自此)
2.阅读资料(会放在ceiba上)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师用ppt上课，全英文授课，
会不时提出一些问题让小组讨论
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实甜，我作业有交、考试好好考，A+
20% 课程参与、出席
45% 期中考、期末考
20% 作业 (不接受迟交)
10% 小组报告 (就是报告时间40~50分钟的那个)
5% IELTS (是看你的进步程度)
extra point
1.介系词考试
2.期末口说
ρ 考题型式、作业方式
期中:
听: 听一段对话(我的是听biochemistry in romance)做简要、有条理的笔记
说: 期中无
读: 给一篇文章(我的是rat)做笔记、生字、大纲统整等
写: 就那篇文章写一篇summary
期末:
听: 听一段对话，做简要、有条理的笔记
说: 期末演讲
读: 给几段文字，做改写
写: 期末无
每次考试都有单字测验、文法测验
文法侧重于时态
我每次都搞不懂，靠语感乱猜QQ
作业:
每周都有作业，loading微重
有阅读、文法作业、单字作业等等
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不加签，不接受转班，因为老师觉得新来的同学要适应她的上课方式需要一些时间
上课时间自动挪10分钟，9:20上课，减缓早起的痛苦
但9:30之前务必交作业
Ψ 总结
很多人说，高三就是人生英文的巅峰
但跟珊珊老师上课一学期，会觉得大一创了另一个巅峰:)
珊珊老师人非常好，上个月底才跟老师吃饭，
老师私下超可爱的，戴着有球球的毛帽，整个很年轻
狂推珊珊老师的大一英文!