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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林姿妙
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
非日文系学生
δ 课程大概内容
平假名 片假名
来学日本语一 L1~L7
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
满天星星★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
同前述
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要是课本内容，搭配自制投影片(如L6的动词整理表)、补充讲义(各种上课提到
的东西)等等。平时讲解完例题之后会以点名方式，让同学依次回答练习题。在
上每一页之前都会先用单字表把这次的生字带一遍。
上课过程其实很轻松，老师常常会补充一些日本的文化如生活习惯、日本人的个
性、上课提到的历史背景等等，另外每次提到日本的地名都会有一份投影片介绍
一下这个地方的特色(例如说日光出现在课本里面，老师就有介绍很有名的日光东
照宫这样)。因此我个人觉得上课不会因为都在强记内容而显得无聊。
老师还有几个有趣的点，写出来给大家参考参考(笑一笑)。
1.超级爱吐槽
我超喜欢老师上课吐槽XD，我常常都笑到内伤，几乎每次吐槽都戳中我的点
比银魂还要好笑。
2.热爱川柳(类似我们的短诗)
上课常常会补充一些川柳给我们当例子，大部分都很好记，算是很棒的教材。
但是内容常常是吐槽小日本市民的生活苦闷之类的，我觉得老师有种腹黑的特
质。
3.会自肥(应该只有我想吐槽老师XD)
举例而言，有次时提到兄弟姊妹的日文，通常而言老师都会让我们重复念一遍
单字，那次全班念完おねえさん 这个字之后，老师自己小小声说了句：“谢
谢”于是我又笑到翻掉
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
个人觉得是扎实分，因为我们从来不小考，每周交一次作业即可，所以我觉得
分数上应该期中期末占比较重，我期中86，期末不知道但是应该90左右，最后
拿A。其实期中期末不难，有念有分吧，像我期末念大概五小时左右，应该就足
够了。
ρ 考题型式、作业方式
作业方面，每周交一次，内容都是上课的基本文和例题的练习，一个礼拜大概花
一小时即可完成
考试考单字、填空、翻译、问答、听力等等，内容不超过课本!!!但是要注意老
师会考比较细的东西。以我自己而言，听力不难，其实上课有在听老师讲话，就
可以回答吧。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师似乎不喜欢迟到。
上课允许吃东西；如前所说会点名，没来会扣分吧。
加签的话，就是以教室坐满为前提，抽学生证。
Ψ 总结
个人很喜欢老师，我觉得可以在放松的环境下学日文。
我觉得老师的文法方面其实讲的很清楚，同时也很欢迎同学下课发问，老师很愿
意帮你解答。想学日本文化的人也很推荐，我就发现我除了日文之外还带走了不
少收获。
不过还是要讲一句，真的想学日文再来修。
我因为喜欢看动画和漫画(先说我不是宅宅Q)，所以对日本文化和语言相当有兴
趣，所以学起来比较有热忱。虽然老师教得好，但是期中之后退选的人也不在少
数，学语言嘛，单字部分还是要像学英文一样老老实实背，不愿意下功夫念日文
的话，念起来应该会比想像中痛苦。