※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 否
哪一学年度修课：
103下学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
吴启讷老师
δ 课程大概内容
课名道尽一切，讲授大约中国这块地方的族群政治史
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
4★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
基本上没有教科书，但老师有提供数份pdf文章，和授课内容十分近似
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每堂课都要签到，出席率要算分的。
老师上课通常开了网页打张地图就讲完一节课，会把重要名词写在黑板上
但是他讲的内容大多没办法在传统课本上找到，要利用笔记、关键字配合
老师的文章和google大神一起使用。
换句话说上课睡着会死，虽然考试不算太难→就是会有那种有上课你会觉
得很基本，没上课看起来像咒语的名词和人名。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中期末各40%，出席率占20%。
甜或扎实真心觉得看个人，毕竟单选题一翻两瞪眼。
ρ 考题型式、作业方式
期中期末开书开笔记考，全部单选题，每题选项可能有非常多个。
期末考好像涉及了一点期中考之前的东西，不知道是不是我错觉。
然后，期中考比较简单(老师说的)，要好好把握。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率要算分!!迟到好像不太管，但是可能会漏听重要的东西。
中国近代史还是要有一点基础比较好(个人认为)。
加签的话好像看前几个礼拜有持之以恒来上课的? 有请其他大大补充
Ψ 总结
这门课其实上起来很有趣，老师会讲很多颠覆我们以往认知的事情，而且
我们以往很少去认识中国境内的族群是如何交互作用、是怎样自我认知；
还有像是苏联、中共以及日本等政治势力是如何运用族群的力量来达成自
己的政治目的，实行了那些族群政策；不过这些内容真的很难在平常视阅
听版面上获得，来上课真的很重要，然后也需要花点时间读老师给的资料
，配合上课内容服用收获会很丰富。
缺点在教室太满了，个人认为收的人有点过多。
以上