※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
曾汉塘
δ 课程大概内容
第一章 逻辑基本概念浅介
第二章 语句的判断
第三章 语句逻辑论证有效性的证明与推衍
第四章 定义
第五章 传统逻辑的定言命题与定言三段论
第六章 述词逻辑
第七章 非形式谬误
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
逻辑入门 曾汉塘著 (不强迫购买)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
大致上以投影片讲解为主，讲比较难的规则时会以板书呈现。
有时候上课上到一半会开始讲著自己的故事，一讲就是半节课，有时候
会把考试重点带一带就过了。所以针对老师教学风格这一块，诚心建议
拿曾老师的逻辑入门自己读一遍，不仅比较完整、详细，还能取代老师
自己编的PPT(可读性很低)。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
个人认为是扎实分，作业一定要交，老师上课强调过，作业有交基本上
这一科一定想办法让你过。想拿高分的话一定要写作业、考古题，熟悉
出题方式，通常数理背景比较好的同学可能比较容易拿高分，所以对逻
辑比较没有接触过的同学，选这门课前要三思。
学期评分方式：
期中考、期末考 各占30%
两次作业 各占20%
ρ 考题型式、作业方式
作业和考试的题型基本上非常类似，老师除了会寄作业之外，也会连考
古题一起寄出，以便同学练习。
考试的题型大致分为：
是非、选择、无效论证说明、有效论证的证明、定理证明
其中证明题的给分方式有点严格，推导过程中用错规则可能导致整题分
数都没了，所以想拿高分的同学一定要演练过老师给的考古题。期末述词
逻辑的部分难度较高，无论是翻译或证明。但通常给分会稍微宽松一点。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师上课不点名，但是不断的强调没来上课接下来的会听不懂。由于课
堂在早八，来的人也一周一周逐渐减少。程度较好的同学可以自己看课本
读一读，加上做考题即可。
虽然这一门课属于通识，但对于推理不是很好的同学来说，可能会有点吃力。
所以想拿高分的人，或许可以选A4的其他课程，或许会比较好。
老师基本上加签都会收，因为博雅教室很大，这学期大概100个人选二12的
课。此外，个人推助教非常热心，有任何问题问他，基本上都会认真帮你解
，作业批改、考古题解答部分，则是在CEIBA上公布详解。
Ψ 总结
个人认为经过这个学期，在这堂课并没有很多收获，逻辑好像也没有说因
此变好。基本上就是符号的推演而已。如果想扎实学到东西，建议去修其
他A4课程，可能会比较好一点。曾老师过去的评价正反不一，大多是对教
学方式有不同的评价，所以想修这门课的人，可以参考一下。