※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
柯庆明
δ 课程大概内容
介绍具有代表性的现代诗作品。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
中国现代文学选集 第一册
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片、板书。有时候讲大概念，有时候逐字逐句分析。
有的诗人选很多首，有的只选几首，感受不出什么架构。
整体来说，很随兴，比较不像是上课，更像是闲谈。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
非常甜。
ρ 考题型式、作业方式
两篇300字心得、一份2000字报告、期末考自选两到三首诗写心得。
担心分数的可以多写几篇加分，助教上课也有另外提供加分机会。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不注重出席，不需要基础，但因为选课人数众多，加签非常困难。
Ψ 总结
总结来说，真的非常难加签，排了四年终于签到－－结果我几乎没去上课。
因为我不是很喜欢老师的上课风格，没有明确的系统，只能跟着他讲到哪听到哪。
虽然也有不少收获，但实在是非常的分散，而且难以期待QQ
结果我只去了几堂，回家看网络上的公开课，才发现老师的课实在非常适合制作成
影片，加快播放速度并且跳过冗长的段落，瞬间就把松散的课程变成了高密度的黄
金啊！非常建议想要学到东西却又没有耐心的同学尝试。
另外，这门课很很凉，而且也很甜。
不只没有点名，负担也很小，两篇作业和报告是三首诗的心得，还可以和期末考重
复，只要内容不是完全相同就好（超级佛心!!）于是我也毫不客气地，只选了三首
诗来写心得，最后成绩是没有抱怨余地的A+