※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课： 103学年度
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蔡崇圣
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 大二经济系必修
δ 课程大概内容
(参考了之前的评价文，发现没有太大变动就贴过来了)
上学期
1. Introduction (Landsburg, Ch.1-2; Varian, Ch.1)
2. Consumers' Behavior (Landsburg, Ch.3-4, 17; Varian, Ch.2-10, 14-15)
3. Firm Theory (Landsburg, Ch.5-6; Varian, Ch.18-23)
4. Competitive market equilibrium (Landsburg, Ch.7; Varian, Ch.16)
下学期
1. Monopoly (Landsburg Ch.10; Varian Ch.24-25)
2. Oligopoly and Monopolistic Competition (L Ch.11; V Ch. 27)
3. Game Theory (Landsburg Ch.12; Varian Ch.28-29)
4. Factor Market (Landsburg Ch.15-16; Varian Ch.26)
5. Welfare Economics and General Equilibrium (L Ch.8; V Ch.31-33)
6. Public Goods and Externality (Landsburg Ch.13-14; Varian Ch.34-36)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
因为个人原因2~4颗星，详细原因后述
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Microeconomics with Calculus (2th edition), by Jeffrey M. Perloff, Pearson
Education, 2011 (代理商:双叶书廊)
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师板书教学，偶尔搭配投影片补充，也会在ceiba放上他精心整理后的讲义
(从讲义就可以看出老师真的很用心)
教学方式很有趣，(不时出现乡民用语，再加上他自己的一些小故事)
讲课有条理，让人在听课的时候以为自己听得懂，
大家听不太懂的时候也会再重讲一次，偶尔会点人回答问题，
但都是点成绩很好的，像我这样得不用担心XDD
这个部份让我给老师4颗星(5颗星都不为过)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中期末80% 如何分配依当届成绩状况而定
作业成绩20% 一学期大概三到四次
作业还有可能算甜一点的分数，因为有时候助教会改松一点
期中期末应该蛮扎实的，都是老师改的，写得不够详细可能分数就不高
ρ 考题型式、作业方式
作业算是小组作业，你是神人的话一个人写也可以
偏难，这时会发现上课时好像听得懂，写作业时却不会写的悲惨事实
如果遇到好组员的话可以同心协力度过这个难关，
遇到....组员的话只能自求多福
这部份由于个人的悲惨经验，对这堂课扣了1颗星变3颗星
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不注重出席率，因为是大班上课，老师也不点名，但你不会想缺课的
(除非你是神人)
我是外系选修，因为有辅系所以才修的，不过也因此让我知道我不适合念经济..
我想还是需要一些微积分的基础，不然光是基本的计算就会卡很久
Ψ 总结
如果是经济系，数学底子还不错的人，我还蛮强烈推荐你去修老师的课
上课非常有趣，考题富有挑战性能学到东西
但很悲惨的是我两者皆不是，这堂课大概占据了我准备期中期末考的一大半时间
然而我成绩非常差，上学期c+，这学期c
没有什么付出就一定会得到收获的道理
念不会或是不适合念经济就是不适合...
庆幸的是至少没被当，哀伤的是我这学年的成绩都被个经拉下来了，
导致之后准备研究所或想出国交换都很不利
所以我又给这堂课扣了一颗星，完全是个人因素
我完全是被老师的个人魅力留下来的，而没有选择停修或去修其他老师的
但事后想想也许可以在下学期换班的.....
所以这篇评价文就算是告诉大家老师真的上课非常有内容、魅力、有趣
但要考量一下自己的实力......